【必備】怪箱探險作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的怪箱探險作文4篇，希望能夠幫助到大家。

怪箱探險作文 篇1

如果你路過我們班的教室，你可能會看到這樣一幕：一位同學膽戰心驚地站在講臺前，手往大盒子裏摸着什麼，老師則一臉神祕地看着她，臺下的同學們眉飛色舞地討論着，不時還能聽到一聲聲尖叫，或者一陣“哈哈哈”的笑聲，此起彼伏。你是不是對眼前發生的場景感到好奇呢？請你猜猜我們在幹什麼？

在大家滿懷期待的目光中，老師小心翼翼地拿出了今天的主角——怪箱。箱子是不透明的，上方正中間有個能伸進一隻胳膊的圓洞，神祕感十足。遊戲規則是：臺上的同學觸摸怪箱裏的怪物，並口述摸到的神祕物的手感、形狀，臺下的同學猜猜“怪物”到底是什麼。老師公佈完規則後，遊戲開始了……

第一回合，老師親自點名，叫了一位“勇士”上臺，只見她磨磨蹭蹭地挪到講臺前，胳膊慢慢地往圓洞裏探，她兩道眉毛緊蹙，可能她也在猜箱裏的神祕物是何方神聖吧。“這個東西硬邦邦的，摸起來一瓣一瓣的……”她一說完，就立刻有同學迫不及待回到：“玩具橘子”。老師笑着搖搖頭，還有人說：“我猜是大蒜。”老師笑着說：“真厲害，中了。”接着老師讓“勇士”請出箱裏的神祕物，果真是大蒜！

第二回合，老師悄悄地把裏面的神祕物換掉了。這時，老師又請了一位“勇士”上場。只見那位勇士快步來到臺前，毫不猶豫將手伸進箱裏。很快地，他把自己摸到的，神祕物的手感以及形狀都描述了出來。還沒等大家反應過來，一同學大聲答道：“玩具便便！”“勇士”請出神祕物，天吶，還真的是誒，頓時，鬨堂大笑，“哈哈哈……”這也太有趣了吧！

遊戲給我們帶來了歡樂，在我們漫長的學習生涯中，給我們留下了不可磨滅的美好回憶！

怪箱探險作文 篇2

今天老師答應和我們玩一個遊戲——“怪箱”探險。遊戲的規則是：在箱子裏放個物品讓同學來摸，摸的人要猜出那是什麼，如果猜不出就要受到懲罰。遊戲開始前，在大家熱烈的掌聲下，老師把“怪箱”拿了出來。

一開始大家特別積極，爭先恐後地參加這個遊戲。後面隨着“怪箱”裏的東西越來越可怕，越來越難猜。大家都不太想去了，終於可憐的小雯上場了，其實就是我。我小心翼翼地走上講臺，下面的同學都在幸災樂禍地笑。我爲了不出醜，想偷偷地瞄一眼箱子裏的是什麼，可是老師把洞口堵得嚴嚴實實的，根本看不到。我只能接受現實，把手放進箱子裏，我摸到了一個東西，它包着塑料紙，裏面軟軟的，我又打了幾下，還是猜不出來。我問道：“軟糖？”老師搖搖頭，我又滿臉疑惑地說：“是餅乾嗎？”老師又搖搖頭。講臺下的同學們七嘴八舌地爭辯着這到底是什麼，我呆若木雞，心裏非常疑惑卻又猜不到是什麼。老師終於把箱子裏的.東西拿了出來，原來是一個蛋糕，我剛剛那麼幾拳，已經全打碎了。“輸了就要接受懲罰哦。”老師說。我立馬問道：“那我要幹嘛呢？”“只要才藝都行。”我害羞，不願意上臺表演才藝。幸好鐵哥們小榮站了起來，代替我接受懲罰，在大家面前跳了一個海藻舞，幫我解決了問題。

快樂的時光總是那樣短暫，馬上就到了下課時間。老師只能答應我們以後有空再玩，同學們都戀戀不捨地離開了教室。

怪箱探險作文 篇3

如果你路過我們班的教室，你可能會看到這樣一幕：一位同學，提心吊膽的站在講臺上，手往一個紙袋子裏摸着什麼。老師則神祕的看着他，臺下的同學七嘴八舌的討論着。不時還能聽到一聲尖叫或者一陣大笑聲。你是不是很好奇呢？猜猜我們在幹什麼呢？

一上課老師就在大家不解的目光中，拿出了怪箱，怪箱是指盒子前面有一個能夠伸進胳膊的圓洞口，看起來很神祕。遊戲規則是這樣的：臺上的學生有一個女生，一個男生，女生和男生可以摸袋子裏面的物品三次，然後描述出來，讓臺下的同學來猜。女生猜對了男生受懲罰，男生猜對了女生受懲罰。老師公佈完之後，大家都是你看看我我看看你，始終沒有人自告奮勇的上臺。

既然沒有人想上來，那我就抽人來摸怪物了啊。聽到老師這樣說，大家都低下了頭，唯恐自己被點到，教室裏馬上安靜下來。忽然王博文自告奮勇上去了，教室裏頓時沸騰起來，大家的目光全集中在他身上只見他慢吞吞的走到講臺上，眼睛卻時刻地盯着怪箱，他捲起袖子，慢慢的把手探進去，眼睛咕嚕嚕的轉着，兩條眉毛繃得緊緊的。教師裏的氣氛也沉重起來，都盼着他描繪出來，這個東西硬硬的，上面有刺，還有一根繩子。他說完後，我們就開始了討論，女生嘰嘰喳喳的猜測是不是鑰匙啊，男生缺鴉雀無聲，好像知道答案似的。

幾分鐘過後，到老師公佈答案的時候了。原來，裏面是一隻海螺，所以我們都沒有人答對，都接受了懲罰跳海草舞。

這堂有趣生動的課，讓我印象很深刻，我一直都不會忘。

怪箱探險作文 篇4

“啊——”“有刺？我最怕有刺的東西了！”哈哈，其實我們在玩“怪箱探險”遊戲。

上課了，老師帶了一隻紙箱子，上面有一個可以把手伸進去的方孔。遊戲規則是：臺上的同學將手伸進箱子裏觸摸怪物，並描述手感。臺下的同學猜怪物到底是什麼。

遊戲開始了！第一個勇者是——章恆瑜。只見他挺着胸，昂着頭，一副鎮定自若的樣子走上了臺。老師叫他把手伸進去。這下，他可全露餡了，退了幾步，死死不敢靠近“怪箱”，我們便對他一陣冷嘲熱諷。他爲了表現勇敢，硬着頭皮將手伸了進去，“啊——”他像觸電似的叫了一聲，癱倒在地：“它……它有硬殼，好像還有好多腳。”沒等我們反應過來，他已經衝回座位上了！哈哈哈！教室裏傳來了一陣狂笑聲。

該我上場了！我裝作淡定，面無表情地走上臺，手先伸進一半，四處搖晃，沒動靜？我用力往下一戳，我摸到了一些“小刺”，我本想叫，可爲了展示我是“勇者”，我嚥了回去，說：“嗯，它有小刺，不是太硬，身子軟軟的。”臺下的同學見狀，紛紛討論起來：“不會是老鼠吧！”“啊，有刺，有點硬，不會是刺蝟吧，太可怕了！”……

最後一個走上臺的是施琪奧，她小心地將手放下去，可是，剛到洞口，時間好像凝固了似的，她的手始終懸在那兒一動不動，我們這些看瓜羣衆可按捺不住了，將她的手使勁往下一按，她“啊”的一聲，手一擡，把盒蓋也擡了起來，嚇得蜷縮在牆角。

我們靠近一看：“啊——是玩具蜘蛛！”大家鬨堂大笑。

下課鈴聲響了，可我們仍沉浸在歡樂之中。