【精選】怪箱探險作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的怪箱探險作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

怪箱探險作文 篇1

上課了，老師拿着一個箱子，神祕地走進教室。這時大家就知道這節課要上活動課，怪箱探險。

大家非常期待。“老師會在箱子裏放什麼呢？”

“是活的，還是物品呢？”大家七嘴八舌地議論起來。

說完規則，已經有同學爭先恐後的舉手了。第一個上場的是婁馨月，她蹦蹦跳跳的來到了講臺邊上，被蒙上眼睛後，她笑咪咪地走到箱子邊，好像天不怕地不怕的樣子。老師把手中的箱子開啟了一點兒，婁馨月把手伸了進去，她摸索了一陣說：“毛茸茸的，有頭，有身體，有手，有腿，還有一個像蝴蝶結一樣的東西 。”

“是個玩具吧？”

“可能是個毛絨玩具。”

“應該是個娃娃吧？”

老師揭曉答案，開啟怪箱，原來是一隻毛絨小熊的玩具啊！

下一個是袁昊，老師悄悄地把手伸進怪箱裏，哈哈哈，原來怪箱裏的是老師的手！同學們都幸災樂禍地看着袁昊，而他還什麼都不知道，只見了他小心翼翼得把手抻進怪箱，“哎喲喲……喲……喲”袁昊像觸了電一樣，閃電般地把手抽了出來，好像一隻無頭蒼蠅一樣，不知所措。他試探性地再次把手伸進去，“啊——”又一聲怪叫。而我們卻捧腹大笑，笑的前仰後合了！

透過這次活動我懂得了一個道理，未知的東西往往對人來說是可怕的，要克服這種恐懼就要勇於冒險去嘗試，人的認識來源於探索，離不開實踐。

怪箱探險作文 篇2

如果你路過我們班的教室，你可能會看到這樣一幕：一位同學，提心吊膽的站在講臺上，手往一個紙袋子裏摸着什麼。老師則神祕的看着他，臺下的同學七嘴八舌的討論着。不時還能聽到一聲尖叫或者一陣大笑聲。你是不是很好奇呢？猜猜我們在幹什麼呢？

一上課老師就在大家不解的目光中，拿出了怪箱，怪箱是指盒子前面有一個能夠伸進胳膊的圓洞口，看起來很神祕。遊戲規則是這樣的：臺上的學生有一個女生，一個男生，女生和男生可以摸袋子裏面的物品三次，然後描述出來，讓臺下的同學來猜。女生猜對了男生受懲罰，男生猜對了女生受懲罰。老師公佈完之後，大家都是你看看我我看看你，始終沒有人自告奮勇的上臺。

既然沒有人想上來，那我就抽人來摸怪物了啊。聽到老師這樣說，大家都低下了頭，唯恐自己被點到，教室裏馬上安靜下來。忽然王博文自告奮勇上去了，教室裏頓時沸騰起來，大家的目光全集中在他身上只見他慢吞吞的走到講臺上，眼睛卻時刻地盯着怪箱，他捲起袖子，慢慢的把手探進去，眼睛咕嚕嚕的轉着，兩條眉毛繃得緊緊的。教師裏的氣氛也沉重起來，都盼着他描繪出來，這個東西硬硬的，上面有刺，還有一根繩子。他說完後，我們就開始了討論，女生嘰嘰喳喳的猜測是不是鑰匙啊，男生缺鴉雀無聲，好像知道答案似的。

幾分鐘過後，到老師公佈答案的時候了。原來，裏面是一隻海螺，所以我們都沒有人答對，都接受了懲罰跳海草舞。

這堂有趣生動的課，讓我印象很深刻，我一直都不會忘。

怪箱探險作文 篇3

“老師！叫我！”小A同學“蹭”地站起來，把椅子都弄翻了，他大聲喊道。“還是讓我來吧！”小B同學激動萬分地揮舞着雙手說。“老師！我！我！”小C同學摩拳擦掌，躍躍欲試，突然，他一個箭步衝上來，自告奮勇地說。教室裏怎麼這麼熱火朝天呢？哦，原來，今天教室裏正在如火如荼地開展着一場“怪箱探險”活動呢！一上課，我們文武雙全的張老師就抱着一個包裹得嚴嚴實實的怪箱子來了，老師神祕兮兮地說：“這箱子裏有很神祕的東西，想不想摸一摸？”老師的話音剛落，我們都心潮澎湃起來了。

這裏面到底是什麼呢？不會是可怕的蛇吧？我暗自思忖。我倒要看看裏面究竟是什麼？於是，我一個鯉魚打挺蹦了起來，喊着：“讓我來！”這時，老師的臉上露出了一絲狡黠的笑容：“就讓這位同學來吧！”頓時，我的心像緊繃的鋼絲一樣緊張，我小心翼翼地靠近箱子，彷彿裏面裝着一個能把我吞掉的《阿拉丁神燈》裏面的怪物，越想越怕，彷彿血管都要快崩裂開了，儘管如此，我還是眼一閉，心一橫，把手探入了進去。

我剛把手探入，一瞬間，我就嚇得毛骨悚然起來，我摸到了一個涼颼颼、軟綿綿的東西，這個東西好像從我的手背上上滑過，頓時，教室裏的'燈光暗淡了許多，地面也好像在劇烈的顫抖，我的脊背冷颼颼的，雙腿像篩糠一樣顫抖着，天啊！我的頭皮一陣發麻。這時，我突然感覺那個東西一動不動，好像睡着了一樣，我慢慢把手抽取出來了，看着我這雙完好無損的纖纖玉手，我輕舒了一口氣，這時，感覺教室裏的燈光明亮了許多，老師的笑容也和藹了許多，一切都是那麼風平浪靜。

遊戲接近尾聲時，老師把怪箱裏的東西了拿出來，令人意外的是，裏面竟然是兩隻滷雞爪！這時，我不由得在心中暗笑：我真膽小啊，就這麼一個滷雞爪，卻讓我心驚膽戰，真是一次有驚無險的探險啊！

這個遊戲也讓我明白了一個道理：眼見爲實，耳聽爲虛，我們要像《小馬過河》故事裏面的小馬一樣，要敢於嘗試，要有一種勇於探索的精神！

怪箱探險作文 篇4

如果你路過了我們班，你定會看見這樣一幅“怪場面”—一位同學心驚膽顫地站在講臺上，在一個模板箱裏摸着什麼，還引得同學們的鬨堂大笑。哈哈，告訴你吧！我們班在舉行“怪箱”探險的活動！

那個大大的紙箱就是我們今天的主角——“怪箱”，我們的毛毛老師一臉神祕地宣佈了規則後，遊戲開始！

毛毛老師挑選了第一位“受虐者”，就是開朗、活潑又帥氣的我啦！我一臉難以置信的樣子顫顫巍巍地走上了講臺。老師笑道：“你是咱班最大膽的學生，所以我就把這一重任交給你啦！”我小聲嘟囔着：“啊，我寧願不要這次機會！”雖然我嘴上這麼說着，但身體上讓我明白了心口不一的道理。我捲起袖子緩慢地伸入怪箱，“媽呀！這東西有毛！”我心一驚，“不會是毛毛蟲或者狗之類的東西吧？”大家聽見我的尖叫後，紛紛開始議論起來。

老師搖搖頭表示我都猜錯了。老師又選了“膽小鬼”小宇上臺，只見他遲疑地愣了幾秒後，小聲地說道：“老師，我……不敢……”“膽小鬼！證明你的時候到了！”大嘴巴小穎叫道，小宇沒好氣地瞪着“大嘴巴”一眼，隨後便鼓起了勇氣，衝上了講臺，索性用力一按，將手活生生摁入了木板箱裏。小宇摸了摸，說道：“有羽絨服的感覺。”但也沒有猜出來是什麼東西。老師欽點了最後的稻草——大力士小濤上臺，只見小濤勇敢地一揪，就把“怪物”抓了出來，原來只是一個毛絨玩具呀！

快樂的時光總是短暫的，很快下課鈴打響了，但快樂卻永遠留在了我的心中。