【必備】對手作文合集九篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的對手作文9篇，希望能夠幫助到大家。

對手作文 篇1

跆拳道比賽前，教練沒有再跟我說一句話。我獨自一人呆在候場區，旁邊穿着紅方防護衣的選手就是我本場比賽的對手。答應了她，我就是冠軍。筆記本電腦就是我的，朋友們一定羨慕死。

我焦急地等待。

對手的教練來了。

從他們的談話中，我知道她是從河北淶源趕來的。那是一個窮地方，我曾經到那裏參加過培養吃苦精神的夏令營。四個人擠在一間沒有任何設備的，在當地稱爲較好的旅舍單間裏。我們當時詫異極了。那裏有個王二小希望小學，說是當地條件最好的學校。進去之後，除了裂了的木質課桌椅和發白了的玻璃黑板，別的一無所有。

教練大聲囑咐她什麼，我便把思緒轉了回來。

“村裏就靠你了。贏了第一名你不是說把筆記本電腦獻給你們學校嗎？你可千萬不能辜負了大家的期望啊！”

“我······”

工作人員來喊人了，該我們了。

我整理了一下道服，跟着裁判進了比賽區域。對手是紅方，我是藍方。

我們面對着站。

裁判準備好了，詢問我們是否可以開始。我瞥了一眼對手，點點頭。

比賽開始了。

按照以往實戰的習慣，我擡腳就做了一個前彈踢。出乎意料的是，對手摔倒了。

臺下一片譁然。我也很驚訝，這樣的摔倒會喪失很多分值！

對手滿臉赤紅，看得出她的狀態並不好。她緊咬着嘴脣，雙手撐地，吃力地站起來。被她手撐過的地方，有一道道的漢印。

在擋她的進攻時，我不小心碰到了她的手，滾燙。

她發燒了。

在她再一次擡腳拌我的時候，我沒有躲開。我絆倒了，沒有站起來。我只是向裁判示意受傷了。

於是，她贏了。

她興奮得臉越發的紅，跑下去擁抱她的教練，然後奔向電話亭······

我被教練扶回了場地。

我設想着她在電話裏跟她的父母如何敘述這場比賽，怎樣高興得告訴她的同學們他們以後也會有多媒體設備可以用了！

然後我就幸福地笑出聲來。

教練問我：“你讓了她？”

我回答：“沒有。”

對於這樣的一位對手。

我承認，我輸了。

對手作文 篇2

暑假的一天，我和媽媽在下棋，下軍棋，棋逢對手。

一開始，我便佔了上風。

我軍軍長一直奮勇殺敵，一舉打敗了媽媽的旅長、師長、排長和工兵。

可惜，好景不長。正所謂“大意失荊州”，正當我的軍長奮勇殺敵的時候，媽媽趁我不注意，悄悄地把炸彈安置在我軍軍長身邊。只聽“砰”的一聲，她的炸彈把我的軍長炸的屍骨無存。

沒有了軍長，整個前沿徵地就失去了主心骨，眼看半壁江山已經搖搖欲墜，我感到事態嚴重，不得不把看家的司令調往前線。

媽媽一看，苗頭不對。立刻調整隊伍，採取了保守的辦法。

我想：媽媽一向都是“不管三七二十一，衝上去再說”的人，小學生作文《棋逢對手》。可如今卻這麼保守，一定有機關！

於是，我將排長放在前線上，代替司令夠攻擊，進行佯攻，讓師長在後面守護。媽媽以爲我中計了。大搖大擺地讓炸彈衝上來。媽媽痛失炸彈，立馬把團長調往前線。

經過仔細觀察，我終於發現媽媽軍旗的位置了，可是旁邊都有重兵把守。我只好讓連長先去偵查偵查。

連長不幸犧牲了。我已經看清了，只讓司令向前衝。沒想到，半路殺出個“程咬金”——媽媽的司令出場了。

我毫不猶豫地與她的司令相碰。

沒想到這一碰，雙方都只剩下一個子了。我還有一個炸彈；媽媽呢，也一樣。

炸彈不能扛旗。

這場“戰鬥”誰也沒贏，誰也沒輸。

是和棋啊！

對手作文 篇3

在我4年級的時候，班上來了一個“不速之客”，她是一個長得很漂亮的女孩，她的名字叫孫婷婷，她的學習成績也很好，讓我既羨慕又嫉妒。現在，我很多的好朋友現在都不和我好了，都“投靠”她去了，我不甘心。下個星期就是期中考試了，看你怎麼樣，哼。

考試的時候前半張最得都很好，可以說是很順利，可是一到閱讀，就把我難住了。我轉回頭看了她一眼，她都只差作文了，我心想：肯定是抄的，不可能那麼順。

第二天，成績出來了，老師報了成績：“孫婷婷98分、朱植敏96分……”自從這以後，同學們有什麼問題就都問她了，以前她們可都是問我的呀。我就跑到她家和她的父母說，孫婷婷是作弊，抄的才考98分的，這個成績是假的。第二天，她到學校的時候，我看見她的眼睛紅着，臉上有一個很明顯的手掌印，顯然是被她爸給打的。我走了過去，對她說：“對不起，我不該冤枉你的，真的很抱歉的。”“沒關係，你要明白，雖然你在這個班了，學習成績是最好的，但是人外有人，天外有天啊，別的學校裏也有很多好學生的”，她對我伸出了手，“我願意做你的對手，也希望做你的朋友。”我把手伸了過去。從那以後，我們就成了很好的朋友。每次考試了後，我們從來不比成績，因爲那都是過去了，只是，有什麼不懂都可以問對方。

我爲有一個這樣的對手而驕傲。

對手作文 篇4

日本北海道出產一種味道珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚爲生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區，要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊後，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港後都全是死的。由於鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家變成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做着同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時，把祕訣傳授給兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的祕訣，就是在整倉的鰻魚中，放進幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手，便驚慌地在鰻魚堆裏四處亂穿，這樣一來，反倒把滿滿一倉死氣沉沉的鰻魚全部激活了。

透過上述的一個故事，我們可以發現，如果沒有像狗與一樣的對手，鰻魚怎麼可能全部激活呢？

其實，做人也是如此，也需要對手。但現實中還有許多人把對手給消滅掉。其實，擁有對手也是一件可喜的事，對手即使我們的挑戰者，也是我們的同行者，是對手喚起我們的鬥志，是對手促使我們進取，是對手幫助我們完善自我。

我們每個人身邊都有對手，他們妨礙你考試考第一，妨礙你跑步得勝，妨礙你比賽奪冠，妨礙你向目標一步步前進！

也許你會說，沒有他們，沒有對手，我就已經是個勝利者了。其實，你錯了，正是因爲他們的存在，才讓你變得比過去強，爲了超越他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經更加完善自己，在要戰勝對手的拼搏中，在戰勝對手的信念下，你變得比過去更強。

在人生旅途中，每個人都會碰到對手，對手好比是鹽，少了它，生活會淡而無味。

對手作文 篇5

面對“山外青山樓外樓”我們應該選擇逃避，選擇嫉妒還是選擇挑戰？如果我選擇的話，我選擇與對手同行。

魏將龐涓，因爲嫉妒，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死於樹下；三國師長周公瑾，也因爲嫉妒，正當而立之年卻仰天長嘆，嘔血而終；俄國詩魂普希金，同樣因爲嫉妒，斃命於情敵的槍口之下。面對旗鼓相當的對手，他們不同而約的選擇了逃避的另一種方式，結果不堪入目。

餘秋雨先生曾經說過：“嫉妒的起點，是人們對脆弱的隱憂。”還沒有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那麼他的人生不會是精彩而完整的人生。面對對手，請正視對手。

真正的對手，不會計較某一次比賽的輸贏；真正的對手，不會在私下做一些可恥的行爲；真正的對手，不會將對方作爲自己的終極目標。

選擇正視對手，選擇與對手一路同行，孔老先生曾經說過：“三人行，則必有我師。”在與對手一路同行的過程中，你一定會找到對方的優點，也會折射出自己的不足。“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”請擦亮你的眼睛，用一種欣賞的`眼光去和對手競爭。

選擇與對手一路同行，選擇超越對手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執着與漫長，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無助。可是，超越也不是因爲如此而顯得更加珍貴嗎？蝶不是因爲如此才顯得更加美麗嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？

面對對手，我們本不需要把他當成敵人，用一顆平常的心去對待，用一種欣賞的讚許的眼光求看待，必要的時候，不要忘記爲對手喝彩。

再次面對對手，請真誠地說一聲：“對手，你好！”

對手作文 篇6

向那些置你於死地的對手敬杯酒。因爲在我們陷入低谷時，促使我們成功的往往是他們。

——題記

漫漫人生路，平凡日子裏平凡的你，塑造了不平凡的我。

他們在我們走向平庸與懶惰的同時，令我們奮發圖強，在我們喪失進取意志進取時，喚醒我們革改鼎新、銳意進取，他們扮演了一個令我們又愛又恨的角色。

多麼慶幸在最美的時光裏遇見你們。

還記得初改校名時，我的成績不夠優秀。老師在講臺上公佈這成績：“……張彥然十六名，成航十七名，”任班員一職的我們哭了，哭的那樣痛徹心扉。班主任走到我們身邊，撫摸着我說：“哭，並不是本事，哭不會優秀，要樹立目標，找到屬於自己的對手，奮起直追”。從那以後沒一次月考甚至是每一次小測驗，我都會找到自己的對手，暗暗不懈奮鬥。

在我們班裏我有一個形影不離的好朋友，她比我總優秀幾許，我便選他爲自己的對手，寫在紙上，貼在文具盒裏，裏面寫着我奮鬥的誓言，要想超越如何做。

是的，經過歲月的磨練又迎來了考試，我笑迎考試，面對試卷，我買總投資系的答卷。

我成功了，我超越了他，這樣一次次，一個個目標，一個個對手，讓我從當初的十七名，跨越到前十名，甚至最後成了全年級前五。不論如何，我依舊奮鬥。

是的，感謝對手，他是我成功的催化劑。。

人外有人，天外有天。

升入初中的我在這個集體裏一落千丈，因爲入學成績老師並未放棄我，把我安排在好學生旁。

前面是。一旁又是班長，我時刻望着他們在幹什麼，課堂上又是我跟不上他們，

但我會擠時間去追趕他們。這樣，日久天長，我進步了，感謝對手。

對手是我前進的動力，成功的催化劑。

遙想當年，北京申奧成功，全國人民爲之歡呼雀躍，主持人卻說了一句令人難忘的話：“我們要感謝對手”

沒有的對手的人，就好比一艘帆船駛進了無聲的大海。失去了動力，在海上苟延殘喘

對手是成功者的陪練，對手是失敗者的良師。

同學們，擁有一個強勁的對手，是上天給你的禮物，也能使你擁有更旺盛的鬥志去排除一切困難與險阻，超越自我，奪取勝利。

同學們，像那些置你於死地的對手敬杯酒。說聲謝謝。

對手作文 篇7

前不見古人，後不見來者，我們總是把對手放在了自己的對立面，鬥得遍體鱗傷，卻不曾想過與對手握手言和。若我們能像預賽中的選手，狹路相逢，相互擁抱，一起順利過關，豈不皆大歡喜？

既罷，歸國，以相如功大，拜爲上卿，位在廉頗之右，廉頗不忍。相如卻說：“兩虎共鬥，勢不俱生。”廉頗聞之，肉袒負荊至門前謝罪。終卒相與歡，爲刎頸之交。何必非要把自己與對手推上擂臺，較量一番不可，若在競爭中求得合作，在較量中求得發展，彼此相攜共進，結局即使是平局，不也證明了兩個人都有實力又懂得怎樣才能發展的更好嗎？與對手握手言和，把握成功，展現合作的魅力。

傳說夸父喜歡光亮，它便去追趕太陽，他把太陽視作對手，不停的追趕，不敢懈怠。他不甘落後，一心想要追上對手，可是太陽哪裏是說追就能追得上的，太陽落山了，他渴極了，把黃河和渭河的水都喝乾了也不解渴，最後竟然渴死了。爲何結局落得如此悲慘？因爲夸父把太陽當作假想敵，讓自己過於緊張，時刻處在亢奮狀態，不肯給對手和自己一刻喘息的機會，其實大可不必，他明明可以看陽光跳躍在古銅色的面板上，輕啜幾口茶，連茶裏不也有陽光的味道嗎？逐日飲河，的確是件辛苦的事，爲什麼不能和對手把酒言歡，而非要攪亂自己風平浪靜的生活？實在不值，真可謂惑矣。

老師問有分小組嗎，同學答曰：以前有，現在是特殊時期，大家各自爲戰。雖然是句玩笑話，卻也不乏其實。高考的確被比喻成千軍萬馬過獨木橋，而我們又非要擠上這橋，達到彼岸去找尋自己的夢想，誰幫誰呢？在這個節骨眼上，就是儘量把別人擠下去，這樣說起來真是殘忍，如果我們手拉手一起過，相互幫助，共同奮戰，力量不是更強大嗎？與對手握手言和，把對手變成隊友，夢想就在並不遙遠的彼岸，抓緊了一起過橋。

若你追逐累了，請停下來，跟你的對手說句“你好”，握住他的手，感受他指尖的力量，與他一同前進吧。

對手作文 篇8

我打球時手上戴着兩個nba球員手環。這手環對我來說就像打籃球穿球鞋一樣重要，如果有時沒戴手環，我的球性和球感會變得很差。

那兩個手環彷彿有股神奇力量，可以使我手感變得非常好，還可以使我動作流暢。在每次體育課打籃球時，如果隊友都很菜，而對方都比較厲害，這時，我只要把褲兜裏的手環拿出來戴上，我的手彷彿被給予了神奇的力量，頓時動作行雲流水，左衝右突，在剩下的時間裏打得對手哭爹喊娘。

有時隊友球技比較好時，我只需把手環左手戴一個，右手戴一個，再傳球給隊友，隊友便接到了我的助攻，不停地得分。有一天，我沒帶手環，上場打球，結果總感覺缺了什麼，渾身不自在被對方打得落花流水。

在手環幫助我成爲了“常勝將軍”後，我發現我每次打球都要依賴手環，無法自撥，越來越依賴了。每次對手厲害時，只需拿出手環戴上；每次分差比較大時，只要把手環戴在左手；隊友比較厲害時，只需左手戴一個，右手戴一個。這厲害的手環啊，只要戴上，便可以打得對手落花流水、連連求饒。

這兩個手環，已經成爲了我的信仰。沒了這兩個手環，我球都打不好。

對手作文 篇9

依然記得從我眼中滑落的淚，只因爲輸給了對手；依然記得無數次的挑燈夜戰，只因爲害怕輸給對手；依然記得從我眼中涌出的淚，只因爲戰勝了對手……對手，讓我歡喜讓我憂，讓我快樂讓我愁，成長中好想掙脫他，但卻真的離不開他。

也曾想過：“算了吧，輸給她又怎麼樣，別讓自己總活得這麼累，贏了又能怎麼樣呢？”然而，每當我這樣想的時候，一個來自心底的聲音說：“站起來！你可以的，你能做的比她更好，別輕易地放棄了，相信自己，你是最棒的！”於是，我矛盾，我徘徊，我自信，我拼搏。在這一次又一次心與心的碰撞中，我逐漸成長，逐漸自立，逐漸走上成功的道路。

作爲一名學生，如果缺少了對手將會怎樣？結果不言而喻。我也曾怨恨、嫉妒過我的對手，總認爲是她讓我活得這麼累，讓我每天甚至每時每刻都不敢有一絲鬆懈。然而，當我真正拋棄了對手之後才發現，自己活得並不那麼輕鬆。相反，總覺得生活想在虛度，沒有動力，也沒有壓力，一天又一天，混混沌沌。終於明白：對手不是敵人，她纔是真正帶給我甚或樂趣、讓我樹立遠大理想的航標。戰勝了他，我快樂；敗給了他，我不放棄，努力奮鬥。

許多偉人、名人被問及自己成功後最想感謝的人是誰，他們都回答說：“最感謝自己的對手。”的確，正是由於對手的存在，才使自己認識了自我。提升了自我，走向成功的。因此我要說：“對手真的很重要！”

感謝對手，成長中因爲有了對手而精彩！