【必備】對手作文彙總9篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的對手作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對手作文 篇1

初讀《對手，你好》，好像喝了一口奶茶，頓覺芳香四溢。合上書本，回味着、品悟着，對“生於憂患，死於安樂”有了更進一層的理解。

《對手，你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊羣就面臨着災難。”“當年七國稱雄，秦便圖強自新;一旦六國併入秦的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。”“美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱慾，他終而因罪下獄。”三個事例都說明：有對手才能保持適度警惕，纔不失活力。平時，要經常與對手競爭。

這讓我想到了現實生活，老師讓我們班上成績差不多的同學互認對手。每逢考試，對手便會坐在一起，互相監督，公平的競爭。落後於競爭對手的，常不用老師多說什麼，主動利用對手來刺激自己，給自己壓力，不用揚鞭自奮蹄。這樣努力一段時間，就會有進步。因此，我們班沒有常勝將軍，成績常是此起彼伏。透過與對手競爭，不斷超越自己，超過對手，實現共贏共進。如果沒有對手，也許會失去向前的動力，迷失前進的方向。

現代社會，處處充滿挑戰與競爭。所以，我要真誠地與對手說：“對手，你好!”

對手作文 篇2

在我身邊，幾乎所有人都在感嘆：“……真好！”但是仔細一想，他們所以認爲“真好”的東西並不好，不是太奢侈，就是太庸俗；不是太花哨，就是太單調。而我則認爲有一個強勁的對手真好。

我倆是從小一起玩到大的玩伴，又恰逢同年，在學習上，爸爸媽媽就老是拿他來同我進行對比，而在我的心目當中，他自然而然也就成了我的一個重要對手。一直以來，老師們都有這樣的評價：我腦子比他靈活，但思想太幼稚，他思想較爲成熟，學習比我勤奮。因此，從小學開始，我們的成績經常是不相上下。直至小學畢業考，我才以較大的優勢超過了他。說來也巧，上初中時，我們被編到了同一個班級裏，併成了同桌，一看就比較乖巧的他當上了班長，而我則成了他的副手。

剛入初中，還是滿身孩子氣的我遠沒有他適應得快，很快，幾次開始之後，我就被他遠遠地甩在了後面。每當他站在最高領獎臺上的時候，我的心中除了羨慕，更是有了一股想要超越他的衝動。我們兩家都住在同一個小區裏，茶餘飯後，鄰居們時常拿我們的學習情況作爲談資，再不好好爭口氣，面子上就掛不住了。於是，我也開始學着靜下心來，每天認真地預習、聽課、複習，在諸多的學科中奔忙。終於，在這學期第二次月考的時候，我首次超越了他，並重新奪回了全班第一的寶座。當我向他投去炫耀的目光時，只見他衝着我聳了聳眉毛，我知道，他這是在向我發起挑戰。

就這樣，在一次又一次的較量之中，我們的成績逐步提升。如今，期末考就要到了，我的心中有一股激流在涌動。有對手的感覺，真好！

對手作文 篇3

學習上的競爭對手 紀景顥 我有一個學習上的對手，他叫丁博晗，丁博晗的學習成績很好，是我學習上的最強大的對手。 就拿那一次來說吧。那次正好是期中考試，我有一道語文題不會做，那道題是：夕陽無限好， 。這句詩是《登樂遊園》中的詩句，但當時我根本沒背過這首詩，想了想，做出了一個冒險的決定：不做。此刻，丁博皓的考場裏靜悄悄的，他也做了這道題，他背過了這首詩，於是他刷刷地寫完了，休息的時候，我到處問同學，同學們說也不知道，後來我想啊想，終於想出來了，是《登樂遊園》裏的詩句呀！不久，試卷發下來了，我一看，粗心扣了7分，作文扣了3分，得了90分！而丁博晗卻背過《登遊園》得了便宜，得了93分。 丁博晗真是我的對手呀！ 指導教師 崔梅茹

對手作文 篇4

在學習和生活中，你會接觸到很多人。有的是幫手，有的人是對手。對手可能是在各方面與你相互競爭的人。

你的對手是賽爾號上的巴魯斯，我每次在精靈之王之戰上都會敗給他，但我下定決心，一定要勝他。巴魯斯對我最管用的招是“剋制”，“剋制”的功能是：把受到的傷害反饋給對方的2倍，比如：潮汐、高壓水槍、旋渦對我都不管用。我的等級是58級，等待着面臨更強大的對手，我有必殺技“疾風連斬，威力：100。”

我不斷練我的水晶鴨，發揮更強大的力量，每次遇到巴魯斯，我都會想：到底打還是不打？如果打，就會被戰勝，如果不打，就會浪費機會，說不定還會打敗巴魯斯呢？這讓我傷透了腦筋，但是，我要鼓勵自己。我最終戰勝了巴魯斯，雖然是對手，但我們還是要好的朋友。

我的競爭對手——巴魯斯，雖說我比他厲害，但是，我相信說不定哪一天，他就能戰勝我。

對手作文 篇5

在學校裏，我跟孫少菲是朋友，而在暗中，我們兩個就是對手。

他愛學習，學習成績在我們班名列前茅，我們總是把對方當成最好的朋友。我一直想超過他去，於是我在背地裏暗暗下決心：一定要趕在他前面！我就一邊把他當成我的朋友，一邊把他當成我最大的對手，我決心把我一半的休息時間都用在學習上。爸爸看我這次不是說着玩，就幫了我一把，去書店買了一些課外書。我幾天讀一本，都有幾十本了，我一本又一本地反覆看，有時候看書連吃飯都忘記了。有一次，我剛坐下看書，媽媽說先去洗手，我一邊看着書一邊去洗手，一不小心一頭撞在我家的牆上了，我雙手捂着頭大叫：“疼死我了！疼死我了！”這下肯定要鼓起一個大包，媽媽心疼地說：“這麼拼命也不行啊，一天學一點身體纔可以承受得了呀！”

我下定決心一定要打敗我的對手！

對手作文 篇6

“路漫漫其修遠兮”，沒錯，人生就是漫長的，但當你到了一定的位置後，驀然回首，你會發現有一個人，始終跟隨你的左右，他的名字叫——對手。

對手存在於我們現實生活中處處。有人認爲對手會損害自己的利益，便心懷不軌，想置於死地而後生。周瑜就曾發出既生瑜、何生亮的悲嘆；而有人認爲對手是一味藥劑。廉頗和藺相如便是一個很好的例子，廉頗勇於認錯，正視看待藺相如身上的優點，比如從藺相如身邊學到寬容大度。

其實對手並不可怕，可怕的是你沒有對手。沒有對手，你人生就失去了那一抹最美麗的色彩。沒有對手，你就沒有進步的動力。沒有對手，人生便毫無意義。好的對手，對人的一生都有價值，自古人們就發出知音難覓的感嘆，而現在對手更難求。在競爭中，要尊重且欣賞對手。

有了對手我們纔會進步且超越自己。

在初一的第一個學期裏，我認識了一個女生，她性格活潑開朗。然而在第一次月考後，我們在同一個組上，她組長，我組員。一開始我很敬佩她，後來我的目光漸漸從敬佩到視爲對手。我發現她有很多事情上的優點：做事持之以恆，時間分配合理。光是亮點，她就足以將比我比下來。相比她，我做事毫無耐心，常常堅持到一半就打退堂鼓。每次課後我與同學們閒聊，總能瞥見她在做課後習題或提前預習。每每想到這兒，我的臉總會不自覺地發紅，在她的“帶領”下，我也像她一樣學會了認真做事，有了學習生活時間的安排。

就這樣，我和她成爲同桌，成爲朋友，成爲對手。我們之間相互“攀比”，相互“檢舉”。時光停留在第二次月考後，我進入了班級前十，位居第九，在這個榮譽下，離不開她的激勵和檢查，我超越了她。能取得這樣的成績，我真的要感謝她。

對於我而言，對於我們而言，有對手其實是件可喜的事情。對手既是我們的競爭者，也是同行者。是對手，讓我們進取；是對手，讓我們有了鬥志；是對手，讓我們更上一層樓。人生離不開對手，在你贏得了鮮花與掌聲時，請不妨向對手感激地說一聲：“對手，你好！”

對手作文 篇7

這個學期，我們班開展了“璀璨星空”的爭星評比活動—同學們兩兩結對子展開競爭。我的對手是男生中赫赫有名的錢家碩，他各科的學習成績都相當好。尤其是英語和數學，他在每年的雛鷹杯奧數競賽中，分別榮獲過區級一、二、三等獎，英語也是年級中大名鼎鼎的。

這項爭星評比活動每週小結一次，具體是按照學習、品德、紀律等方面一一來打分的，例如：沒帶作業或違反紀律的要酌情扣分；作業質量好，平時測試成績超過了對手或自己的'稿被紅領巾廣播選上則加分給予獎勵。

幾周下來我在各個方面都屢戰屢勝，再看他呢，不是因爲沒帶作業被扣了分，就是因爲違反紀律被扣了分。有時垂頭喪氣，有時“憤怒”地雙手握拳，用力敲打自己的頭——“自殘”。他還發誓，期末一定找回面子。果然，在這個學期的期末考試中，他英語和數學都得了一百分，我也都得了一百分，我倆沒有分出高低。我們盼星星盼月亮，就盼着語文的分數了。結果，語文他敗給我了，他心悅誠服地說：“好樣的，你是我的榜樣！不過，以後總有一天會超過你的！”

這就是我的對手，一個好勝心很強，永不服輸的男孩！

對手作文 篇8

對手，存在與我們每個人的現實生活中，有的人千方百計要將對手置於死地而後生，周瑜就曾發出“既生瑜，何生亮”的感嘆，以致擺脫不了仰天長嘯、鬱鬱而終的命運。有的人面臨對手大度寬容，心態平和，廉頗和藺相如就是由對手轉化爲刎頸之交，成爲中華民族的千古佳話。

對手，並不可怕。其實最可怕的是沒有對手。有對手，便會有競爭，有競爭，便會有進步。沒有對手，人生便毫無價值。人一定要覓得對手，知音難尋，對手更難求，在競爭中要學會欣賞對手，沒有對手，你將會不知所往，你的生命也因此毫無意義。

有了對手，人才會進步，有超越。記得在讀五年級時，上學期期末考試劉嘉雯摘取了本班之冠。下學期開學後，我就暗暗地把她視爲對手，努力地查找自己的弱點，縮短差距，發揮自己的優勢。一段時間的努力，我懂得了“勤奮是成功的金鑰匙”的道理。總算“皇天不負有心人”，到下學期期末考試時，我終於超過了她，取得了全班第一名的桂冠，內心感到無比的喜悅與激動。能取得這樣的成績，真的要感謝她。同樣也是如此，有了對手，社會纔會有進步。戰國時期，羣雄逐鹿，七個強有力的對手開始了長達百餘年的角逐，最後秦始皇運籌帷幄，決勝千里之外，將六個對手一舉擊潰，統一了中國。十九世紀六十年代的我國，北面蘇聯虎視耽耽，南面臺灣的國民X黨也蠢蠢欲動。面對兩個強大的對手，中國人民發奮努力，終於造出了原子彈……

歷史的長河造就了無數的對手，沒有對手，社會便會停止不前。在與對手心態平和的較量中贏得的將是互利的進步，在與對手激烈的競爭中得到的是社會的進步，人類的文明也滾滾向前了。讓我們感謝對手吧！

對手作文 篇9

每個人的人生中，上蒼都會派一人或多個人來與你“作對”，那些人就是對手。

很多人憎惡對手，因爲那是人生道路中的拌腳石，對於如何看待對手，先聽我講個故事：

二戰時期，德軍對莫斯科發動閃電戰，一時間人心惶惶。有人認爲莫斯科一週就會淪陷，紛紛乘火車逃跑，斯大林也在其中，可他發現了一個不準備逃跑的生物學家，生物學家對他說：“一條河兩岸都有鹿羣，東面跑得快，西面慢，我們捉了西面的鹿投到東面，結果西面的“移民鹿”都被狼吃了，原來東面跑的快的原因是鹿羣邊有一個狼羣，西面則沒有。”

說到這裏，我想大家都該明白，對對手抱有怨恨的態度是不對的。因爲他並不是上蒼派來與你作對的，而是來鍛鍊提高你的能力的。

而我們也應該珍惜對手，可能對手一生只有一個，我們也應該珍惜與他作對的時光。假如你輸了，你應該想爲什麼會輸，對手用什麼方法贏了你，你也要去學習這種方法。如果你贏了，你也要想對手輸在了什麼地方，自己有沒有類似的缺點。總之，有一個對手，你能學到好多。

知音難覓，對手更難覓，就像武打片中的高人，總渴望有一個對手是一樣的道理。

我現在可以告訴你那個故事的結局了：斯大林聽了生物學家的話，若有所思的說：“您的意思是我們應該感謝對手，感謝他們鍛鍊我們？”最終，斯大林沒有上火車，他下了嚴令，穩住軍心。由於蘇聯軍人英勇頑抗，敵人的閃電戰沒有奏效，加上天寒地凍，蘇聯軍人的“莫斯科保衛戰”以勝利告終！斯大林親自給那位生物學家頒發了金獎章。

是啊！對手真的非常重要，沒有了對手，人生也不會有鍛鍊的機會，變得波瀾不驚，會索然無味。所以，我們對對手懷有的應該是尊敬，而不是憎惡！