關於對手作文合集九篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的對手作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對手作文 篇1

我們要感謝對手，因爲對手讓我們更強大。

就像鰻魚存活一樣，一位漁夫，他的鰻魚總是不死，所以他的鰻魚的價格是死鰻魚的好幾倍，沒多久他就成了當地的一位大富翁，原來她的祕訣就在滿倉的鰻魚裏放幾條狗魚，狗魚和鰻魚是出了名的死對頭，狗魚看見滿倉的對手在倉裏，亂跳把整倉的鰻魚都給激活了。這個耳熟能詳的故事就告訴我們，競爭對手可以讓你變得更強大。

在日常生活中，我們要擁有許許多多的對手，我能有現在這樣的比較優秀的成績，完全是因爲對手的幫助。七年級時，我的成績並不是太優秀。但是我有一個習慣，總把我們班第一名當作我的競爭對手，有時我也覺得對手讓我緊張急躁，心神不寧，心煩意亂，恨不得將對方給滅了。但也正是這種狠，成爲了我學習的動力驅使着我去努力，認真學習，讓我形成了事事都不甘落後的精神，也正式對手的激勵讓我不斷地強大。

在古代，武俠要都要找到對手，與自己對決，因爲他們認爲只有與他人對決才能是自己更加強大，不斷地變強。我們需要競爭對搜，因爲有了競爭對手我們的生活才富有意義，否則生活就會像一潭死水，沒有任何的意思，讓人感到一絲的乏味與無趣。

偉大的思想家孟子說得好：“生於憂患死於安樂。”這句話深刻印證了對手的重要性。其實對手就是一股強大的力量推動着你不斷提高。同學們，讓我們不斷超越對手，尋找對手，讓我們更強大。

對手作文 篇2

我有一個對手，他是王士豪，他呢，驕傲自大，特別的賤，沒事找事，我再告訴你一件事，就是王士豪有香港腳，腳丫特別的臭。在這次的寫字閱讀、真情競賽（二）和數學月考，我們來了三場比賽，我以三局兩勝的形態勝出，我是哪一科沒有贏他呢？就是數學月考的哪一科我輸了。我考了八十四分，他考了八十六分，他以兩分的以形勢勝利，如果我的單位換算、判斷和通分如果不錯的話，就會打敗他，所以我要認真寫作業。以後不再犯這種低級的錯誤。

直到後來成績出來了之後，王士豪竟然比我多兩分，真是令我很掃興。我看了看原來我錯了九道題，兩道沒有看清楚單位。一道沒有把分母通分，同分了分子，後來，數學成績出來了，姜海濤考的比我多，是通分，應該換算分母的，我卻換算的分子，我們沒有學過，我也算錯了，可是，全班好幾個都錯了，王士豪也沒有錯，我真的應該好好的算一算，不然的話，我也不會錯的。

對手作文 篇3

是誰說得好：“人生是一場無休無歇、無情的戰鬥，凡是要做一個有才能的人，都得時時刻刻向無形的對手作戰。”對手是無處不在的，然而我們真正的對手往往不是別人，而是自己，我的對手就是我自己。

五年級時一個星期二，這一天烈日當空，太陽無情地炙烤着大地，花兒都耷拉着腦袋，無精打采地躲在公園的一角。這時，我們班正在上體育課，老師告訴我們：“這堂課我們來進行500米的長跑達標測試，男生標準是1分10秒，女生的標準是1分15秒……”“啊！這可是我的弱項，怎麼辦呀？”我在一旁小聲嘀咕道。以往我的長跑成績都不及格，看來這次也很懸了。

跑道兩旁擠滿了人，都在觀看着比賽，眼看着同學們一組又一組地透過了測試，我頓時心慌起來：不會又只有我不及格吧！我心裏彷彿有一隻鼓似的，在咚咚咚地敲打着。“袁鳳謠……”老師的聲音傳出來，是我與其他幾位同學的名字！聽到名字後的我，無比緊張地走到起跑線上：怎麼辦？怎麼辦？哎！不管了，這次只能背水一戰了！我心想。“預備，開始！”隨着老師一聲令下，我們從起跑線上出發了，剛開始我跑起來覺得比較輕鬆，但當跑完第二圈後，我就感覺自己體力不支了，呼吸不順暢，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來，雙腳好像灌滿了鉛一樣，沉重極了。就在這時，一個聲音對我說：“放棄吧！不要再跑了，再跑的話你就會暈倒在地上，聽我說，你快點停下來吧！”“對，我不能再跑了，我太累了，我需要休息。”我自言自語道。

正當我想放棄時，又一個聲音把我叫住了：“不能放棄呀！這點苦算什麼？別人爲什麼這麼棒，是因爲他們平時刻苦練習，他們不怕苦不怕累，你怎麼能因爲這樣小小的困難而放棄呢？加油，你能行！”此時，我的眼前彷彿出現了劉翔哥哥在跑道奔跑時那颯爽的英姿，“對！我不能放棄！”隨即，我又投入到了比賽中去，頓時我覺得好像有一股強大的力量支撐着我，使我不再感到疲憊，我帶着這股衝勁兒，以飛快的速度跑完了全程。“全組及格！”老師一邊按着秒錶，一邊激動地說。“太好了！我終於戰勝了自己，戰勝了我打不破的歷史。”我氣喘吁吁地說道，臉上露出了欣慰的笑容。

人的一生會遇到無數的對手，只要有恆心，有鋼鐵般的毅力，你就能打敗一個個強大的對手，成爲生活的強者。

對手作文 篇4

在遼闊的非洲大地上，野牛會爲了救自己孩子與獅子展開大戰，因爲特殊的牛脾氣，它並未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經歷這樣的場面是怎樣的結局。爲了生存，自然中的對手成就了野牛的勇敢。

我們人類社會也不是如此嗎？我們的強弱之分同時也是在與對手的競爭過程中體現的。因此，爲了成功，爲了輝煌，我們需要一個對手。

回溯歷史長河，勾踐忍辱負重，面對自己強大的對手夫差，每天臥薪嚐膽，發展自己的軍隊，終於創造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇蹟。而正是因爲夫差的強大，勾踐才能知恥而後勇的奮起，然後有所作爲！這便是歷史延續至今的客觀規律。假使人沒有對手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個偌大的世界等着我們去創造！因此，我們需要對手來激發我們奮鬥，而後有所作爲。

一個人如此，一個國家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對外友好開放；社會安定，政治清明，國力強盛；文化高度發展，經濟空前繁榮，這使得唐朝在當時國際上享有很高的威望。後人爲此發出了“小邑猶藏萬家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國，自命“天朝”，閉關鎖國，卻失去了對對手的認知機會。直至一聲炮響擊開了國門，八國聯軍衝進了北京，燒殺擄掠。中華民族此時才猛然覺醒，但爲時已晚，留在殘恆斷壁上的一個王朝忽視對手後的悔恨。

歌德說：“擁有一個比你強大的對手是一件好事。”所以，不論是自然法則還是社會法則，只有擁有了對手，萬物才能欣欣向榮，才能創造輝煌。

難道對手不是我們所必需有的嗎？

對手作文 篇5

我不知道需要感謝的人和事到底有多少，感謝父母給我生命，感謝同學給我友情，感謝老師給我知識，感謝社會給我人生經驗……今天，我還想說感謝對手。

在這新的一年中，我的願望很簡單——感謝對手。對對手的界定很簡單，即與自己相對立的人，或者也可以理解爲“敵人”。“既生瑜，何生亮？”正是因爲周瑜嫉妒對手的才幹，才釀成這千古悲劇。相反，如果不嫉妒對手，而是感謝對手，也許瑜亮精誠合作會成爲一段佳話。

生活中，競爭不僅不會削弱自己的力量，相反會增強自己的實力。如今，競爭已然成爲現代社會的一個重要特徵。我們在競爭中學會了堅強，證明了勇氣，塑造了靈魂。我們應該感謝競爭中的對手，有了對手的'高度，我們纔可以奮起直追；有了對手的威脅，我們前進的動力源泉纔不會枯竭；有了對手的反覆較量，我們的意志纔會更堅強；有了對手的反覆磨礪，我們纔會產生堅不可摧的強大能量。

一位著名歌手榮獲大獎後，她上臺的第一句話是：“我要感謝那些曾經是我對手的人。”可見，對手在事業發展中對我們起着多麼重要的作用！

學會感謝對手，即使他是一位強者，打敗了我們，但同時也教會了我們一些道理，使我們增長一些見識，所以，我們要學會感謝對手。賽場上，可以是一個坦誠接受挑戰的眼神；談判桌上，可以有一些不同意見的接納；生活中，可以贈送一本喜歡的優秀圖書，這都足以體現出我們很在意對手，願意與對手並存共榮。倘若，你對對手採取鄙視甚至憎恨的態度，那麼，你的心靈應該是一個小小得令人窒息的的屋子，你的精神不必等待地震和潮汐，它將在微風細雨中轟然倒塌。那些屋子的牆壁將化成灰燼，頂棚將成爲泥漿，漏水的地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠難以長出事業和靈魂的參天大樹。

感謝對手，一路走來，是對手陪伴我們；感謝對手，一路走來，是對手激勵我們；感謝對手，一路走來，是對手提升我們。只有學會感謝對手，我們的心靈纔會更加充實，我們的視野纔會更加廣闊，我們的人生纔會更加燦爛。

如果你問我爲什麼要有這樣的新年願望，因爲宇宙是如此的浩瀚遼闊！

對手作文 篇6

王雪是我的好朋友，同時也是我的對手，即使我知道我的成績不如她，但我一直把她當成我的目標，衝刺着，努力着。

王雪長着一雙小眼睛，那眯成月牙狀的小眼睛，臉龐漾着一對芝麻粒的小酒窩，可愛極了。沒錯，這位就是愛笑的女生就是我們班的學習高手。

有一次我們數學考試，考試期間，我很認真地對待每一道題，可是，當我完全寫完時，就把那張數學試卷壓在書下，看也不看一眼。當我漫不經心的環顧四周時，突然發現那雙小眼睛圓溜溜的盯着那張試卷，那嚴肅的神情讓我看呆了。考試結束了，王雪又回到那個愛笑、愛玩的世界裏了，我看着她歡蹦玩耍的背影，不禁產生敬佩之情。考卷發下來了，我愣住了，一個個叉叉在我的試卷上肆意地出現，頓時，心中的愉快瞬間化爲烏有。我瞅了瞅王雪的試卷，那一個個悅眼的勾出現在她的試卷上，我的眼中充滿了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一隻手，一個腦？於是我心裏暗暗地把她當成了我的對手。

我晚上覆習書本上的內容，經過徹夜的複習，我就不信這次比不過王雪。我很快寫完了試卷，逐字逐句地檢查着，我和王雪抱着一樣的態度，一樣的上進心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯着試卷。沒有那漫不經心的態度總覺得時間不夠用。考試結束了，那笑容又會現象在王雪的臉上，我的內心一直忐忑不安，生怕考不好，手裏不禁冒起冷汗。成績出來了，我驚心膽戰的接過試卷，驚訝地看着那個滿是勾的試卷，“9”後面的一個“6”在向我微笑呢！費玉婷還是那麼優秀，我和她並列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心裏頓時涌進一股暖流。

對手猶如在空中遨遊的雄鷹，讓人羨慕，激發我的動力。

對手作文 篇7

神，也只不過是戰勝了自己的慾望的人而已。

——題記

望着近在咫尺的龍珠，我知道，只要我伸出手，它就屬於我了；這顆擁有讓三界都爲之顫抖的力量的珠子。

我看見了我日後的威風神氣：三界中的任何生靈都被我踩在了腳下；曾經高高在上不可一世是神，現在也只是我的玩物而已，只要我高興，我想怎樣支使就怎樣支使他們；而那些所謂的魔宮神殿，對於我來說，進進出出就像在自家的後花園一樣隨便。

看見，最受師父寵愛的小師弟被我踩在腳下磕這頭向我求情的樣子；我嘿嘿冷笑，毫不留情的用靈力震斷了他的心脈，爾後，將他的元神投入了三昧真火中焚燒――我倒要看看你能支撐多久！

師父那老傢伙總是對小師弟很偏心，將師門中的許多祕法獨授給小師弟，還說什麼是小師弟資質好，悟性高，能領會那些深奧的絕學；而我們的資質悟性皆不如小師弟，學了只會走火入魔，“爲師絕不是偏愛你們小師弟，爲師也是爲了你們好，你們辛辛苦苦的修煉纔有那麼點修爲，若就這樣毀了那你們的心血豈不白費了？”哼，說的比唱的好聽；您老不給我們心法又怎會知道我們會走火入魔呢？

現在，龍珠就在眼前，只要擁有它，這一切幻像就會成爲現實。

“哈哈哈哈……”我聽見了自己的狂笑，我感覺到雙目已經赤紅；我一定是走火入魔了，但是，只要擁有了龍珠，即使是入了魔那又怎樣？狂笑聲中，我伸出手，抓向那顆在這個血紅色的空間裏發出淡青色光芒的珠子。

但是多年的苦修保持了我靈臺的最後一絲清明，一絲理智之聲從已被慾望之火焚燒的心靈最底處傳了上來：“不要……千萬不要……它是天地的靈物，不屬於也不會屬於任何生靈，妄圖去支配它，只會換來萬劫不復的結果……”這絲聲音雖然微弱，但不間斷，連綿的從心靈底處傳出。

此刻我感到靈魂被理智和慾望這兩股力量撕扯着，說不出的痛苦，身體似要炸開一般，頭疼欲裂；伸出去的手已收回來，撕扯着頭髮，狂笑聲已變成了嘶吼。

不經意間，我又看見了那顆淡青色的珠子，剛纔的幻像又浮上腦海，頓時，慾望之火空前猛烈，只聽心靈的最底處“嘣”的一聲，似是斷了一根弦，那絲理智之聲也突然中斷；理智立時被慾望焚燒化爲了烏有！

在慾望的驅使下，我又伸出手抓向了龍珠……

後來，青雲門流傳着這樣一個傳說：在第七代祖師的師兄弟中，他的大師兄葉星和他最爲出色；可是在競爭第七代掌門的那場比試中，葉星卻慘死在封印着青雲門的祕寶――擁有天地間最強大的力量的龍珠的洞中。

據流傳下來的說法是，葉星是死在他自己的手上的。因爲在那洞中，在那洞中，有着封印靈力的印，任何人都不能在裏面釋放靈力。而龍珠是有靈性的靈物，它能佈下一個使人靈魂深處最骯髒最黑暗的慾望都釋放出來的結界，只有在這個結界裏能以極強的自制力壓制住他自己的慾望的人，才能繼承他的部分力量；反之，若被自己的慾望控制的話則會被它那強大的力量擊斃。所以人們推測，葉星應該是被他自己的慾望控制後被龍珠擊斃的。

他是死於他自己的手中的，因爲他敗給的，是他自己，他自己的慾望！

對手作文 篇8

現在的你是那麼的優秀，我遙不可及，你的優秀令我慚愧！

初一期末考試之前，我們是同學，我們的關係非常好，但上起課來你好像就吃了火藥一樣，和我對着幹啊！

語文課上，老師問我們一個古詩詞中的一個詞語是什麼意思，我說是“跑”的意思，你偏偏說是“走”的意思。數學課上，一個題目，我說：“加一根輔助線就可以了。”你說：“不用，加了輔助線更麻煩啊！”並且，氣死人的是，幾乎每次都是你說的對了。於是我們約定，期末考試“一決雌雄”。於是，我努力看書，努力背單詞。

終於，期末考試結束了，成績宣佈的那一天到來了，班主任說：“這次考試我們班可殺出了一匹黑馬，居然進步了一百多名。”但是我想應該不會是我吧。可是班主任卻說：“他就是劉舟興，全年級36名，班級第5名。”頓時，班上響起了雷鳴般的掌聲！

哈哈哈哈！我想，這下我總把你給比下去了吧！一問，果然你也只有150多名！哇，整整比你高了114名啊！於是，我特意的走到你面前問：“你多少名啊？我可有36名呢！”於是你說：“恭喜你啊！我只有150多名，按照約定，我輸了，放學後，我請你吃東西。”

這一次的進步使我自大、驕傲，還是毛主席說得對：“驕傲使人退步，謙虛使人進步。”

後來的我，越來越不喜歡聽課，並且還貪玩……惡習一窩蜂的涌了上來，使我“自甘墮落”，果不其然，初二的期中考試我滑到了170多名。我又問了你的成績，也才156名啊！沒關係差和不多，再努力一把就可以趕上你了，我這樣安慰自己。

可是，我就是改不了上課不聽講的壞習慣，上課上着上着，就在想，下課賣什麼吃的呢？昨天那個遊戲怎麼可以贏他們呢？剛剛那個笑話可真好笑！……

而你呢？上課認認真真，下課就專研題目。而我上課不聽講，下課就去玩。你的筆記工工整整，並且還用心的用了紅、藍、黑三種顏色的筆交替使用，而我的筆記呢？就那麼幾個字，並且字跡還很潦草。

於是，我被激勵了，在後來的課上，我又開始發言，你又開始找我的茬。讓我不得不聽講，生怕輸給了你，現在的我懂了你的良苦用心。但，期末考試我又比你輸了100多名！

初三了，我們不在一個班了！沒有人來找我的茬了，我的老毛病又犯了。

我也明白了，我不能依賴你了，要靠自己來打敗惡習！我的好朋友，我的強對手！謝謝！因爲有你，使我在知識中暢快遨遊！

對手作文 篇9

面對“山外青山樓外樓”我們應該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰勝？如果我選擇的話，我會選擇與對手一路同行。

魏將龐涓，因爲嫉妒，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死於樹下；三國師長周公瑾，也因爲嫉妒，正當而立之年卻仰天長嘆，嘔血而終；俄國詩魂普希金，同樣海河司因爲嫉妒，斃命於情敵的槍口之下。面對旗鼓相當的對手，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結果卻不堪入目。

餘秋雨先生曾經說過：“嫉妒的起點，是人們對脆弱的隱憂。”還沒有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那麼他的人生不會是精彩而完整的人生。面對對手，請正視對手。

真正的對手，不會計較某一次比賽的輸贏；真正的對手，不會在私下做一些可恥的行爲；真正的對手，不會將對方作爲自己的終極目標。

對手，是人生旅途中某一站的終點，他回讓你努力向前，展示自己的風采；對手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標，永不放棄自己的夢想；對手，是你即將跌倒時的一次幫助，他會讓你心存感激，繼續奮鬥。

選擇正視對手，選擇與對手一路同行，孔老先生曾經說過：“三人行，則必有我師。”在與對手一路同行的過程中，你一定會找到對方的優點，也會折射出自己的不足。“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”請擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對手競爭。

選擇與對手一路同行，選擇超越對手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執着與漫長，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無助。可是，超越也不是因爲如此而顯得更加珍貴嗎？蝶不是因爲如此才顯得更加美麗嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？

面對對手，我們本不需要不他當成敵人，用一顆平常心去對待，用一種欣賞的讚許的眼光去看待，必要的時候，不要忘記爲對手喝彩！

再次面對對手，請真誠地說一聲：“對手，你好！”