傳話遊戲作文400字（通用2篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的傳話遊戲作文400字（通用2篇），歡迎大家分享。

傳話遊戲作文400字（通用2篇）1

星期五下等，第二節語文課，我們班舉行了一次有趣的`傳話遊戲，同學們都興致勃勃地參加了遊戲。

遊戲規則是：八個同學爲一組，第一位同學先看完紙條上的話，然後告訴第二位同學，依次類推，讓最後一位同學說出答案。如果答案和紙條的內容一樣，那這一組就勝利。

輪到我們組八個人上臺做遊戲了。老師先把紙條給小鑫，小鑫仔細地看了又看，才把紙條還給老師。趴到第二位同學——也就是我的耳邊，他悄悄地對我說：“他凍了一塊冰。”我聽清後，點點頭，然後趴到小文的耳朵邊，小聲地告訴了她，小文趕快又告訴了下一位同學……到最後一位同學小紅了，小紅聽了以後，不知所措地眨眨眼，又思考了一會兒，才猶豫地把答案說了出來：“他被凍成了一塊冰。”這時老師說出了答案：“他凍了一塊冰。”只見同學們鬨堂大笑，笑得東倒西歪，有的笑得眼淚都流出來了！

下課了，傳話遊戲在清脆悅耳的鈴聲中圓滿地結束了。

這個遊戲告訴我們：不要輕易相信別人的話，更不能做傳話人。

傳話遊戲作文400字（通用2篇）2

下午，老師帶我們玩了一次傳話遊戲。遊戲規則是這樣的：排頭“兵”向老師領“情報”然後依次向後傳遞，最後一個同學把“情報”寫下來。

遊戲開始了，我方排頭“兵”看了看老師手中的紙，便不慌不忙很鎮靜的走了下來，自信滿滿的回到座位上手捂在二排“兵”的耳朵說了些什麼？二排“兵”想了又想手握成一個空心拳，貼在三排兵的耳朵上，那位同學臉皺成了苦瓜臉，聽了一遍又一遍才傳遞給我。他對我說：“媽媽提着鞋子去河邊。”我聽完之後有些慌張，不停地搔着頭皮，心想：媽媽爲什麼要拿着鞋子去河邊呢？我又問了他一遍，他對我說：“奶奶提着鞋子去河邊。”我心想現在怎變成奶奶了呢？剛纔還是媽媽呢！

我無奈只好湊近下一位同學的耳邊：“奶奶提着鞋子去河邊。”那位同學眼睛瞪得大大的耳朵豎得高高的，這句話讓他難以置信。我重複一遍：“奶奶提着鞋子去河邊。”他懵懂地眨巴了下眼睛，轉身過去……時間緊迫，同學們一個傳一個，過了一會兒，排尾“兵”寫下“情報”交給了老師。

最後老師公佈答案：媽媽提着鞋子去河邊。唉，傳錯了，但歡聲笑語卻充滿了整個教室。