《孫權勸學》的啓示作文

《孫權勸學》給人們的啓示是什麼?大家知道嗎?我們爲大家整理了《孫權勸學》的啓示作文，僅供參考，希望能夠幫到大家。

《孫權勸學》的啓示作文篇一

呂蒙是三國時東吳將領，英勇善戰。但呂蒙十五六歲即從軍打仗，沒讀過什麼書，也沒什麼學問。爲此，魯肅很看不起他。呂蒙自認低人一等，也不愛讀書，不思進取。

有一次，孫權對呂蒙說：“你現在很年輕，應該多讀些史書、兵書，懂的知識多了，才能不斷進步。”呂蒙一聽，忙說：“我帶兵打仗忙得很，哪有時間學習呀!”孫權聽了就批評他：“你這樣就不對了。我主管國家大事，難道你比我還忙嗎?我每天還要抽出時間來讀書，從中獲取了很多東西。漢光武帝帶兵打仗，在緊張艱苦的環境中，依然手不釋卷，你爲什麼就不能刻苦讀書呢?”呂蒙聽了孫權的話十分慚愧，從此後開始發憤讀書補課，利用軍旅閒暇，遍讀書、詩、史及兵法戰策，如飢似渴。功夫不負苦心人，漸漸的，呂蒙只是越來越多，能力也不斷提高。相應他的官職不斷升高，當上了偏將軍，還做了潯陽令。

周瑜死後，魯肅去駐防陸口。大軍路過呂蒙駐地時，魯肅前去拜會。席間談到陸口駐防策略，呂蒙給魯肅獻上五條計策，見解獨到精妙，全面深刻。魯肅聽罷又驚又喜，立即起身走到呂蒙身旁，撫拍其背，讚歎道：“真沒想到，你的才智進步得如此之快，我以前只知道你一介武夫，現在看來，你的學識也十分廣博啊，遠非從前的‘吳下阿蒙’了!”呂蒙笑道：“士別三日，即更刮目相待。”魯肅聽了非常佩服，就到呂蒙的家裏與他結拜爲兄弟，並認他的母親爲母，二人非常親近。呂蒙透過努力學習和實戰，終成一代名將而享譽天下。

後來“士別三日，刮目相看”成爲一句成語，呂蒙讀書的故事被人廣泛傳頌，而呂蒙德學習態度也值得我們學習。

《孫權勸學》的啓示作文篇二

讀了《孫權勸學》，真是有些吃驚，小說中叱吒風雲、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來是個不愛讀書的“吳下阿蒙”啊!確實，和天生奇才的仲永相比，可以說是天壤之別吶!

不過，爲什麼呂蒙卻能在“三國英雄表”內出現，而天生奇才的仲永卻落個平庸不過的“莊稼漢”呢?原因就是在於如何看待原來的天分。年輕時遊手好閒的呂蒙在孫權的勸說下“涉獵見往事”，最終學有所成，使得魯肅能夠真心感嘆“卿今者才略，非復吳下阿蒙”。

但是瞧瞧方仲永，五歲能作詩，“且文理皆可觀者”，不過只是因爲“父利其然也，不使學”，結果“泯然衆人矣”。一代神童就是因爲父親的貧圖小利而毀於一旦，假如父親能夠找個先生好好調教調教，說不定也能是一位棟樑之材啊!“傷仲永”這個題目真的是再恰當不過地表現了王安石先生的嘆息吶!

的確，再說那句老話，才能夠培養是有賴於後天的教育。學習是一個循序漸進的過程，也好像在壘沙灘，沙子越多，壘得就越高，絕對不可能沒有巨大的底盤，而到達超高的頂峯。學習也是這樣，學得越多，積累就越多，基礎越紮實，學得也越好，而且不努力學習就想要成果，無疑是癡人說夢。

看看身邊的一切的一切，都是人們拼搏、奮鬥、努力得來：普通到衣食住行，特別到成明星大腕。都別說，這一切的一切都浸滿了人們奮鬥的汗水，倒映人們努力的`身影。即使選秀得來的成功，那雖然不可否認地有些幸運的成份所在，但是俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，要是沒有“夏練三伏，冬練三九”的毅力和耐力，那連上臺的機會和膽量都會沒有的。

《孫權勸說》給我莫大的啓示：一分耕耘，一分收穫;沒有耕耘，更無瓜果!

《孫權勸學》的啓示作文篇三

1)透過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們

2)我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。

3)不能因爲事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。

4)要善於聽取他人的建議或意見

5)告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。

6) 不但自己要學好，還要催動附近的人也要學習，讓社會也一起進步。

透過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們

孫權是個了不起的政治家,他十分懂得培養手下的大臣，如這篇勸學，顯然君臣之間已經無話不談，相處得像朋友一樣，這不能不說是一種政治智慧得體現。所以，吳國纔會較穩固地立於江東。

另外，呂蒙折節讀書也的確值得我們學習，可以作爲每一個有理想者的榜樣。

我認識到只要肯學，擠出時間去學習，就會學有所成。當孫權勸呂蒙學習時，呂蒙說自己軍務繁忙，沒有時間學習。呂蒙作爲吳國的大將軍，忙是肯定的。可貴的是他最終聽從了孫權的勸說，開始擠時間學習，並大有收穫。不久後，魯肅經過尋陽，與他相聚，聽了呂蒙的論議，大爲驚訝，發現呂蒙已經不是“吳下阿蒙”了，真是士別三日，當人刮目相看。

從此我想到了:書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的詩句，我明白了知識就是財富，知識就是力量的道理。

從這兩則文言文裏我得到了一些啓示：我們要後天努力學習，多讀書，珍惜學習的機會，透過學習和閱讀讓自己的生活更不要用老眼光看人。