孫權勸學的啓示是什麼

孫權勸學講述了開卷有益的道理。啓示了我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。還有不能因爲事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。下面是小編給大家帶來的孫權勸學的啓示是什麼，希望能幫到大家

孫權勸學的啓示概括：

（1）我們不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物。

（2）不能因爲事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。

（3）要善於聽取他人好的建議或意見並去做。

（4）告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。

（5）不但自己要學好，還要催動附近的人也要學習，讓社會也一起進步。

（6）勸人要講究策略。

（7）不要找藉口不聽從別人。

（8）只要發奮學習，就能積學修業，學有所成。

（9）讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。

（10）一個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，並提高自己的認知水平和辦事能力。

（11）求知可以改變人的天性。人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。只要你願意，你就會成活併成長。

孫權勸學的啓示：

士別三日當刮目相看這句成語大家基本是耳熟能詳，但這個成語背後孫權勸學的故事可能知道的人就不是太多了。這個故事出自《三國志·吳書·呂蒙傳》，講的是孫權教導大將呂蒙讀書的故事，在這個故事裏孫權向呂蒙詳細解答了“爲什麼讀書”“讀什麼樣的書”和“怎樣讀書”三個問題，雖然時代不同了，但這三個問題同樣對我們有深刻的啓迪，當前全社會正在構建學習型社會，我們可以從中借鑑一些經驗來爲我們的讀書學習服務。

呂蒙出身於寒門家庭，在東漢末期這個門閥族閱開始流行的時代，少年時期並麼有太多的機會讀書識字。他在孫策、孫權兄弟創立和鞏固江東集團的過程中，由於作戰勇猛，深得孫氏兄弟喜愛，很快也成爲了獨擋一方的將領。但由於他的文化水平太低，經常受到其他世族出身的士人的排擠和冷落，就連和他交情不錯的魯肅也經常拿他文化低的事來奚落他。

在他鎮守合肥期間，一次孫權視察前線，孫權就勸呂蒙平時多讀一些書，以提高自己的'修養。呂蒙就說自己戎馬倥傯，平時大小事務煩巨，根本沒有時間也無法靜下心來讀書。這好像已經成爲絕大部分人逃避讀書的藉口，忙忙忙是大多數人掛在嘴邊的話，好像每個人都日理萬機，賺錢娛樂人際往來還忙不過來，哪有空去讀書。對此孫權的反駁可謂是一針見血，孫權說你再忙能趕得上我忙，我每天不但要處理政務，還要處理軍務，事無大小都要過問，但仍然還能擠出時間來看書，你能基礎的時間應該比我還多吧，我看你不是沒有時間只是心裏沒把他當回事，根本沒想過要去讀書，所有的不過都是託詞和藉口。

這就是偉人和常人的差距了，偉人都明白自己缺少什麼要幹什麼，認爲自己只有多讀書才能充實和提高自己；常人卻是渾渾噩噩，得過且過，缺少目標和訴求也就失去了讀書的動力。幾乎所有的大人物都喜愛讀書，曹操行軍打仗途中還手不忍釋卷；後趙國君石勒大字不識，仍要儒生在他閒暇之餘讀《漢書》於他聽；朱元璋出身赤貧從軍後，一面學打仗一面勤讀書；康熙皇帝在處理國政之餘，日日讀書不輟；毛主席一輩子喜讀書，甚至在生命最後幾日，自己無法讀書的時候仍要別人讀書給他聽。這就偉人和常人之間巨大的差距。在現在社會，誰抓住課堂以外、工作以外的時間讀書，誰就能取得比其他人大的成就。

呂蒙接着抱怨我雖然知道讀書好也願意抽出時間讀書，但書的種類那麼多典籍浩如煙海，不知道如何去讀，也讀不過來。孫權說誰讓你都讀了，你做爲武將光讀兵法和史書就足夠了，這樣以來不但能補充理論知識，還能學習歷史經驗，瞭解政治發展的脈絡，兵法的原理，歷史上重大戰役成功的原因，失敗的教訓，從中吸取經驗，利用到日常練兵和智慧作戰中去。況且讓你讀書，又不是學士人做學問，腰部着尋章摘句，死摳字眼，只要觀其大略即可，這樣一來既可以讀大量的書，又不會佔用大量的時間。

孫權這一番話真如醍醐灌頂，另呂蒙茅塞頓開。對我們來說也有恍然大悟之感。長久以來很多人總是糾結於要讀什麼樣的書，分不清自己的所需，總是眉毛鬍子一把抓，讀書也不繫統，結果事倍功半，書讀的不少，素質卻沒有多少提高。人的精力是有限的，莊子說吾生也有涯，而知也無涯，人不可能讀遍所有的書。現代資訊化時代，每一年出產的文化資訊幾乎是過去數千年的總和。中國文化作爲世界上唯一沒有中斷的文化，所留下的傳統文化典籍更是汗牛充棟。如何選擇書是個大問題。

在這裏孫權寥寥幾句話，就給我們指出了一條出路。首先不要貪多，要有目的的的去選擇和自身工作學習相關密切的書，畢竟先搞好工作技能，練出熟練的本領才能在社會生存，當個孔乙己只能餓死了。其次在學好本領的基礎上再進一步讀一些哲學、文學、史學方面的書，吸取前人的智慧，爲我所用。練好工作本領的書畢竟只是術，而能啓迪人智慧的書則是道。無道御術，人就成了工作的機器；無術補道，所學也不過是死知識，無從發揮作用。最後還要掌握正確的讀書方法，並不是每個人讀書都是爲了做學問，不用拘泥於個別字詞語句的含義，要從總體上去理解把握書中的內容。諸葛亮讀書“獨觀其大略”，陶淵明“好讀書，不求甚解”，都是我們學習的典範。

孫權勸學原文

初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經爲博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。