柏林之圍 教案教學設計

本文主人公的感情是一個教學難點，要以此爲突破口。首先通讀全文，讓學生用自己的話複述整個事件。然後分析人物，探究主人公的感情變化，分析人物深沉的情感表現的原因，感受人物的心靈美。從而培養學生高尚的情感認識。同時讓學生學習作者敘事安排的結構和刻畫人物的手法。

教學目標

(一)知識目標

認識人物、情節、環境在小說中的作用。

(二)能力目標

掌握本文透過人物的語言、行動表現人物特點的藝術方法。

(三)情感目標