四年級下冊《板報整體規劃》教學設計

作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的四年級下冊《板報整體規劃》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、本課說明：

透過本課的學習，讓學生了解電子板報的製作過程，培養學生分析、規劃電子板報的能力，激發學生對製作電子板報的學習興趣，爲後面其他課程的學習打下良好基礎。

二、教學準備：

收集一些電子板報供學生瀏覽欣賞。

三、學習目標：

1、知識性目標

瞭解電子板報的版面結構和收集素材的多種方法。

2、技能性目標

根據自己的興趣能確定電子板報的主題，並規劃板報的版面設計，鞏固上網收集素材這一常用方法，根據板報情況設定頁面大小。

3、情感性目標

讓學生了解電子板報規劃的過程，能對電子板報進行版面規劃，培養學生的整體規劃、設計能力，激發學生學習製作電子板報的興趣。

四、教學重、難點：

1、教學重點

（1）瞭解電子板報的規劃過程；

（2）規劃設計版報的版面。

2、教學重點

（1）規劃電子板報的'版面；

（2）根據需要設定電子板報的頁面紙張大小、頁眉、頁腳及邊距等。

五、教學過程：

1、激發興趣、匯入新課

同學們看過報刊嗎？

學生回答。

今天，老師準備了一些報紙，你們看看有沒見過？

屏幕展示：所收集的電子報刊。

像老師這樣的報刊，我們把它稱爲電子報刊。網上有很多的電子板報，圖文並茂，非常精美。同學們看是不是很漂亮，今天我們就來開始學習電子板報的製作了。

2、學習新課

（1）指導學生對電子板報進行規劃；

要想製作電子板報，需要經過多個步驟，首先要對板報進行整體規劃和素材蒐集。在規劃時，需要完成以下任務：

確定主題

構思板面

蒐集素材

頁面設定

首先，根據自己的興趣、特長和實際情況，確定電子板報的主題；然後，根據主題，給電子板報取名；

指導學生填寫書P68頁空白。

其次，構思版面，版面是電子板報編排佈局的整體體現，在製作板報前，必須先安排好版面中文字、圖片的位置，構思各版面佈局；

指導學生瀏覽素材中的“少兒報”A版和B版，並繪製佈局。

請同學個根據剛纔所學知識，完成書中P73頁“試一試1”。

學生練習，教師指導幫助。

（2）指導學生蒐集素材；

在構思了電子板報的版面後，需要蒐集電子板報中的全部素材內容（包括文章、圖片等）。

教師示範講解（透過在“百度”網站中輸入文字資料或圖片的關鍵字，可搜尋到電子板報中所需要的文字或圖片素材，對這些素材有的進行處理才能使用。）

學生練習“試一試2”，教師巡視指導。

（3）指導學生學習頁面設定；

教師示範講解，學生觀察；

學生練習。

3、總結評價

指導學生對本課進行小結，然後根據學生自己學習情況完成“評一評”，對自己有一個正確的評價。