四年級下冊《調整計劃順序》教學設計
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該爲接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編爲大家收集的四年級下冊《調整計劃順序》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、本課說明:
本課是在前兩課的基礎上,學習利用前兩課獲取、加工的圖片進行屏幕保護程序的製作。透過本課的.學習,要求學生掌握利用ACDSee軟件製作幻燈片放映方式的屏幕保護程序的過程和方法;並學會添加文字及背景音樂,學會設定桌面,培養學生處理資訊的能力。
二、課前準備:
準備好前兩節課的素材和相關音樂材料。
三、教學目標:
1、知識性目標
學會製作幻燈片放映方式的屏幕保護程序。
2、技能性目標
讓學生在練習過程中熟練掌握添加屏幕保護程序的說明文字、背景音樂的方法,並在此基礎上掌握設定屏幕保護程序和桌面的方法。
3、情感性目標
透過對屏幕保護程序製作的講解,培養學生處理資訊的能力。
四、教學重、難點:
1、教學重點
(1)添加文字說明;
(2)添加背景音樂。
2、教學難點
屏幕保護程序製作的過程。
五、教學過程:
1、談話匯入。
透過前兩堂課的準備,我們把圖片處理好了,今天我們就來製作各種樣式的屏幕保護程序了。
2、學習新課——指導學生製作屏幕保護程序。
利用ACDSee軟件製作屏幕保護程序,強以選擇好的圖片自動播放,還可以爲屏幕添加背景音樂和介紹呢!老師現在就示範一次,同學們注意觀察呀!
教師講解示範、學生觀察;
有沒有會的同學了,請上臺示範一下好嗎?
學生上臺示範。
這個同學真棒啊!現在全班同學自己練習,請你和教師一起幫助有困難的同學吧!
學生練習、教師巡視指導。
3、實踐
根據自己本課知識的掌握情況,完成“試一試”部分練習。
學生練習、教師巡視指導。
4、分層練習
請同學們看書“知識窗”內容給自己屏幕保護程序設定密碼。
學生練習、教師巡視指導。
學生示範。
5、評價小結。
學生根據自己學習情況完成“評一評”,給自己打上星星。
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