幼兒園摸一摸的教學設計
活動目標
1、 用手感知幾種不同物品的特性(軟硬,光滑,粗糙,冷熱等)和形狀。
2、 增強手的觸覺感受力。
3、 讓幼兒在猜物品的過程中體驗到樂趣。
重點、難點 增強手的觸覺感受力
活動準備
1、摸若干個。製作方法:將紙盒子四周用顏色紙封好,在每個上面挖一個孔(大小剛好伸進一隻手)。
2、不同質地,形狀的材料,如積木,棉布,絲綢,鑰匙,玻璃球,冷熱水袋各一個。
3、幼兒用書。
活動過程
一、辨別不同質地的物品。
1、教師:“今天教師想請小朋友來玩個遊戲的,來猜一猜這是什麼?好不好啊”
師:“這裏有幾種材料,我們來摸一摸”。請幼兒辨別,哪些東西是軟的(硬的,光滑,粗糙,涼,熱等)?”
2、遊戲《盲人摸物》。讓幼兒閉上眼睛(或用布蒙上眼睛),然後用手摸桌子上的物品,摸到一個物品要說出他是什麼。說對了的小朋友加以表揚。
二、摸箱遊戲
1、老師隨意摸出物品;將一些小物品放進摸箱中,讓幼兒摸出相同的東西,並說出摸到了什麼,然後把物品那出來給大家看,檢驗摸者說的對不對。
2、摸相同的東西:教師拿出一樣東西,請幼兒在摸箱中摸出相同的`東西,或讓幼兒分別將兩隻手放進兩隻摸箱摸出相同的東西。並且說一說你摸到的是什麼。他有什麼特徵。
3、按指令摸物:讓幼兒按照教師的要求在摸箱中找出東西,如:摸出一個正方體的積木,摸出一個軟的東西等。
三、教師小結
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