小數乘法優秀教學設計範文
教學目的:
1、學生理解小數乘以整數的意義,掌握小數乘以整數的計算法則。
2、培養學生的遷移類推能力。
教學重點:理解算理,正確計算。
教學過程:
一.創設生活情境,賦予現實意義
談話:同學們,再過幾天將迎來我們中華民族的傳統佳節,大家知道是什麼節嗎?(中秋節)我們還剛剛學了一篇關於中秋節的文章……(《嫦娥奔月》)在這個節日裏,人們最喜歡吃的就是月餅了,昨天讓同學們去調查了市場月餅的價格,下面我們來彙報一下。
出示:
單價
數量
總價
(彙報時有選擇填入一個整數、一個一位小數、一個兩位小數)
讓學生根據表中的資訊編出幾道應用題。
二.激起學習興趣,創造活動機會,
談話:對於這些問題,你能解決哪些呢?
(1)學生獨立嘗試計算,彙報交流(選擇有代表性的方法板書在黑板上)
板書:
①加法算式:
②乘法算式:
(2)討論各種算法,嘗試說理。
三.擴大思維空間,親歷數學過程
(1) 在括號內填上適當的數。
2.4 ( )
×6 ×6
從以上幾題中,你有什麼發現?
(2) 請你在下面各題積的合適位置點上小數點。(題略)
(3) 小結:透過探索,大家對小數乘整數的方法都有了各自的.理解。那麼,你覺得應該怎樣計算小數乘法呢?
四、提供出錯時空,經歷思維碰撞
口算:
(1)0.4×3 3×0.17 0.21×4
(2) 5×8.34 14×0.36 0.12×90 1.05×24
五、在開放中激活思維,尊重學生獨立思考
(1) 變式練習:要使872×12=10.488的積正確,因數的小數點該怎樣點?你有什麼訣竅?
(2) 開放練習:在括號裏填上你喜歡的數,使算式成立:
( )×( )=0.36
六、全課小結:透過這節課的學習,你有哪些收穫?
-
獅子和兔子教學設計10篇
作爲一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的獅子和兔子教學設計,歡迎閱讀與收藏。獅子和兔子教學設計1一、教學目標1、讀準本課生字、新詞。隨文理解重點詞...
-
四年級下《綠》教學設計
四年級下《綠》教學設計1【教學目標】知識與技能:1.會認“擠、叉”2個生字,會寫“瓶、揮”等4個字。正確讀寫“墨綠、集中、交叉”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.感受詩歌的意境美,體會詩人的情感。過程與方法:透過各種形式的朗讀,讓學生充分接觸文...
-
《竊讀記》教學設計(通用3篇)
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《竊讀記》教學設計(通用3篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《竊讀記》教學設計1學習目...
-
有關教學設計方案模板彙總十篇
爲了確保工作或事情順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的教學設計方案10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學設計方案篇1[教材設計理念](我的發現)...