蘇教版二年級下冊《空間與圖形》教學設計模板
一、匯入
小冬早晨從家出發,向北走了500米來到學校。從這句話中,有哪些我們學過的數學知識?
二、方位知識的複習
1、出示期末複習第8題圖。
(1)請學生們觀察插圖,說一說有哪些建築物。
(2)在平面圖上找到哪一面是北面。
(3)師做手勢讓學生說出相應的平面圖上的方向或老師說方向學生指,比比誰的反應快。
(4)請學生們分別說一說:小華、鼕鼕、小軍、小芳四個小朋友的家分別在學校的哪一面。廣場、商場、菜場、郵局、電影院分別在學校的哪一面。
2、組織學生討論交流他們各自的上學路線是什麼。
(1)分小組討論、交流。
(2)組織全班進行交流。
3、分別說一說他們的回家路線。
三、長度單位分米、毫米的複習
1、長度單位的複習。
(1)提問:在日常生活中長度單位有什麼用處?
我們學過哪些長度單位?(板書:米、分米、釐米、毫米)
(2)請學生比劃l米、1分米、1釐米、1毫米的長度。並說一說哪些物體的長度大約是1米、1分米、1釐米、1毫米。
你的直尺大約是幾分米?數學書的封面的寬大約有幾分米?課桌的長大約有幾分米?
(3)請學生們量一量自己鉛筆長爲多少釐米,橡皮厚多少毫米。
2、完成期末複習第9題。
(1)學生獨立完成。
(2)提醒注意:填寫時應與相關的實物相聯繫。
(3)讓學生說一說填寫時是怎樣想的。
(4)用上學過的長度單位舉例說一說身邊的物體長度。
3、長度單位間的進率複習。
請學生們說一說它們之間的進率,並讓學生說一說1米=100釐米。 (手指板書:米、分米、釐米、毫米)
讓學生說一說是怎樣記住它們之間的進率。
4、完成期末複習第10題。
(1)學生們立完成。
(2)集體訂正,分別說一說是怎樣想的。
5、量線段的複習。
(1)說一說線段有哪幾個特徵?(有兩個端點、是直的。)
(2)想一想:怎樣用刻度尺量一條線段的長度?(強調:要從0刻度量比較好。)
6、畫線段的'複習,完成期末複習第11題。
(1)學生讀題,估計畫出的線段哪一條長些?
(2)學生先按要求,畫出兩條線段。
(3) 說一說是怎樣畫的?
(4)比一比,畫出的線段哪條長一些。
提問:爲什麼4釐米長的線段要長一些?
四、角和直角的複習
1、出示長方形
(1)這是什麼圖形?你能在這個圖上找到幾個角?
(2)角有哪些基本特徵?
(3)它們都是什麼角?直角可以用什麼符號表示?除了直角外,還有什麼角?(銳角和鈍角)
2、小黑板出示:
A下面圖形是角的在下面打“√”( 題略)
B、判斷是否直角,是直角的畫上直角記號。(出示正畫、斜畫、倒畫各一個和一個接近90度的角)
3、完成期末複習第12題。
(1)完成第1小題。
左圖中有幾個角?是直角的畫上標記。其他的角是什麼角?
銳角和鈍角,指名說一說判斷的依據。
(2)完成第2小題。
學生們獨立完成。
同桌互相指一指,並說一說自己是如何確定這三個直角的。
五、全課總結
這節課我們複習了哪些內容?你又有了些什麼新的收穫?
六、補充練習
1、在括號裏補充合適的單位。
一棵大樹高約6( )。 一支鋼筆長17( )。
一張牀長約20( ),寬約15( )。
一根大頭針長約26( )。 一塊玻璃厚4( )。
2、畫一畫。
(1)畫一根比1分米短6釐米的線段。
(2)畫一根比3釐米長15毫米的線段。
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