對外漢語教學設計範文

作爲一名專爲他人授業解惑的.人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的對外漢語教學設計範文，歡迎大家分享。

課程：漢語綜合課

班級：初三漢語班

教材：體驗漢語

課文：《今天你高興嗎》

教學時間：（50分鐘）

一、教學目標

使學生能表達自己的心情。

二、教學重點

1．生詞：如果，感到，高興，就，拍，看起來，啊，消息，球隊，贏，不怎麼樣，怎麼了，可以，發火，壞，沒。

2．語法：太......如果......就......

三、教學方法

1．運用翻譯法，講解詞語。

2．多媒體設備,圖片講解。

四、教學環節(共50分鐘)

(一)組織教學(2分鐘)

提問學生：問學生最近的近況，今天高興嗎？

(二)複習舊課(8分鐘)

聽寫複習拼音

Xiao gao ke ming te zhong guo tai shou ren

(三)學習新課

認讀，教讀，說漢語，要求學生翻譯爲泰語。

(四)本課小結(3分鐘)

詢問學生今天學習了什麼,複習今天學過的表達心情的詞語。

(五)佈置作業(2分鐘)

課文抄寫一遍。

課後總結：課文較簡單，但是學生記憶並應用起來比較難，很難保證50分的課時。