《朋友船》教學設計
活動目標
1、能積極地參與文學閱讀活動。
2、知道小朋友之間要相互幫助,特別是在朋友需要的時候。
活動準備
1、《朋友船》的故事(見幼兒畫冊)。
2、投影儀。
1、指導幼兒自己看畫冊。
師:現在每個小朋友都拿到一本幼兒畫冊,請你翻到**,小朋友看的時候,一定要認真,想想你在圖畫上看到了什麼,請你猜一猜發生了什麼事?
2、欣賞故事。
師講故事,或者讓幼兒聽磁帶,講清楚聽的要求:小朋友們聽的時候要想一想發生了什麼事?
師:故事聽完了,請你回憶一下故事裏發生了一件什麼事情?
3、用投影儀示範閱讀,讓幼兒再聽故事。
師:聽這一遍的時候要好好想一想:爲什麼這條船叫“朋友船”?爲什麼大家都不願意離開這條船?小朋友之間應該怎樣做?
師:這一遍故事又聽完了。大家討論討論:a爲什麼這條船叫“朋友船”?b爲什麼大家都不願意離開這條船?c小朋友之間應該怎樣做?
幼:我看到了許多小動物,有小獅子、小熊、小馬、小豬、小狗、小兔、小猴、小鳥、海豚、大章魚;我看到了森林;我看到了大海;我看到了船;我還看到了礁石把船撞破了……
幼:森林裏的小動物小獅子、小熊、小馬、小豬、小狗、小兔、小猴、小鳥非常想去看大海,他們分工合作一起造了一艘船,並起名爲“朋友船”,當“朋友船”駛進大海時,忽然颳起了大風暴,海浪越來越大,把“朋友船”衝到礁石上,被礁石撞破了,當海豚和大章魚呼喊小狗小猴,讓它們離開破船的
師總結:小朋友之間也要互相幫助,特別是在朋友需要的時候。
4、再次讓幼兒看書講故事。
師:下面請小朋友自己看書講故事,邊看邊想故事裏有哪些小動物,發生了怎樣的'一件事情?
附故事:朋友船。
森林裏住着許多小動物,他們都是好朋友。他們非常想去看大海,於是就分工合作,一起造船。船終於造好了。大家給它起了一個好聽的名字,叫“朋友船”。小獅子和小熊首先上了船,小馬和小豬接着上了船,小狗和小兔也上了船。最後,小猴和小鳥上了船。“朋友船”起航了,順着小河駛進了大海。忽然,大風暴來了,海浪越來越大。不好了!“朋友船”被礁石撞破,開始進水了!一隻海豚向小狗喊:“小狗!趕快離開這條破船吧!”小狗說:“不!我不能離開我的朋友。”一隻大章魚向小猴喊道:“小猴!趕快離開這條破船吧!”小猴說:“不,我不會離開我的朋友。”小動物們齊心協力,堵住了船上的缺口,把船駛向了岸邊。從此以後,森林裏就多了一條船,船上還畫着小動物航海的故事呢。時候,他們誰也沒有離開自己的朋友,並且齊心協力堵住了船上的缺口,把船使駛進向了岸邊。
幼:因爲這艘船是森林裏的小動物分工合作一起造的;這些動物都是好朋友;小朋友之間要互相幫助。
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