當你一個人在家時怎麼辦教學設計

活動主題：自護自救

活動目標：透過主題，教育一年級新生自護自救的基本知識。

活動重點：透過興趣活動、情景劇表演，遊戲，掌握一個人在家時的'方法。

活動關鍵：寓思想性教育性於整個活動過程中。

活動準備：組織學生排演節目、道具準備、紅十字基本知識，紅十字博愛獎章。

活動過程：

一、引題

（出示紅十字標誌）小朋友，這是什麼？有什麼用呢？

紅十字是保護人的生命和健康，發揚人道主義精神救死扶傷，助人爲樂的，但是我們必須學會保護自己，才能去幫助別人，對不對？今天，老師要帶領小朋友學習自護自救的簡單方法。

（出示課題：當你一個人在家怎麼辦？）認讀。

二、主題（情景劇表演）

首先，請小朋友看一個小品，小朋友要仔細看，看完後老師有問題要問大家？

三個學生情景劇表演《小偉在家裏》

提問：小朋友，如果你遇到小偉一樣的情況，你該怎麼做呢？

①獨自在家，有陌生人來敲門，你該怎麼做？

（課件出示：不開門）

②你認識的，但不熟悉的人來敲門，你該怎麼做？

（認識到也不開門，但可以叫他和家長聯繫）

③有人在擰門撬鎖，該怎麼辦？

（課件出示：打110）（表現好的要及時鼓勵）

三、延伸（在家安全拍手歌）

如果爸媽不在家，你一個人在家會怎麼玩？你知道那些可做？那些不可以做嗎？

（課件展示拍手歌）

你拍一我拍一，在家不亂攀高低；

你拍二我拍二，陽臺窗邊不嬉戲；

你拍三我拍三，不玩刀剪針錘錐；

你拍四我拍四，不去廚房找玩具；

你拍五我拍五，家用電器不亂動；

你拍六我拍六，生人敲門不開門；

你拍七我拍七，有賊撬門不吭聲；

你拍八我拍八，趕快撥打110；

你拍九我拍九，警察叔叔把賊抓；

你拍十我拍十，10點記住沒問題。

找自己的好朋友一起拍一拍。（有能力的上講臺表演拍手歌）

四、鞏固（小結）

透過這節課學習，小朋友們學到了什麼知識？

小結鞏固。

（課堂表現好的獎勵“紅十字博愛獎章” ）

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