人教版數學三年級上冊廣角課件

廣角學習是學習概率統計知識的基礎。下面就隨小編一起去閱讀人教版數學三年級上冊廣角課件，相信能帶給大家幫助。

一、教學目標：

1、透過觀察、猜測等活動，讓學生經歷簡單的推理過程，理解邏輯推理的含義。初步獲得一些簡單的推理經驗。

2、能借助連線、列表等方式整理資訊，並按一定的方法進行推理。

3、在簡單的推理過程中，培養學生初步的觀察、分析、推理和有有條理的進行數學表達的能力。

4、使學生感受推理在生活中的廣泛運用，初步培養學生有順序的全面的思考問題的意識。

二、教學重點：

理解邏輯推理的含義，經歷簡單的推理過程，初步獲得一些簡單的推理經驗。

三、教學難點：

初步培養學生有序的，全面的思考問題及數學表達的能力。

四、教學過程：

（一）學什麼

1、談話匯入

師：同學們，你們知道名偵探柯南嗎？（想）他的經典臺詞是什麼？（真相只有一個）柯南是一名優秀的.偵探，他利用自己的智慧解開許多不可思議的謎團。你們想成爲像他那樣出色的大偵探嗎？偵探學院招生了，有誰想參加？趕快報名，名額有限啊？

2、遊戲匯入

師：這麼多小朋友願意來參加，真是太好了。那麼就讓老師來考考大家。玩一個猜一猜的遊戲。看誰能爭取到偵探學院的名額？老師想請兩個孩子做老師的小助手，一起合作完成，誰願意來?(指名上來)

師：（將裝有人民幣的信封交給孩子）在這兩個信封中裝有兩張不同面值的紙幣。

師：現在請大家猜一猜他們分別拿的是什麼面值的紙幣？（生猜）

師：大家猜什麼的都有，到底是哪一個呢？你們能確定嗎？看來缺少條件：請看提示一，他們手裏拿的分別是5元紙幣和10元紙幣。

請你們猜一猜（生猜）有不同想法嗎？（生答）

師：這兩種情況到底是哪一種呢？你們能確定嗎？（不能）看來還是缺少條件。

師：請看第二個提示，張亮同學拿的不是5元的紙幣，根據提示二，你能猜出什麼？

你能說說你是怎麼想的嗎？（生答） [你很會思考。]

師：現在請兩位小助手亮出人民幣，揭曉答案。你們猜的很準確。同時也恭喜你們都獲得了偵探學院的入學名額。

3、引出課題

師：對於剛纔的遊戲，你想說什麼？（生答。)

師：是啊，在猜測的時候，不能隨便亂猜，而是要根據所給的條件來猜。像這樣根據已經知道的條件逐步推出結論的過程，在數學上叫做推理。今天這節課我們就來進行一些簡單的推理。（板書課題：數學廣角——推理）

4、出示學習目標

經歷簡單的推理過程，理解推理的含義。初步獲得一些簡單的推理經驗。

指名讀   齊讀

（二）我來學

1、分析問題

師：瞭解了學習目標後，我相信偵探學員們一定更有信心。偵探學員們，你們準備好了嗎？現在就讓我們一起走進偵探學院，開啓神祕的推理之旅吧！

首先，請看大屏幕。（播放課件，出示例1）有語文、數學和品德與生活三本書，下面三人各拿一本，小紅說，我拿的是語文書，小麗說，我拿的不是數學書。你能判斷出小剛拿的是什麼書？小麗拿的是什麼書嗎？

師：從主題中，你知道哪些重要的資訊？（生答）

師：要解決的問題是什麼？(生答）

師：他們三人分別拿的是什麼書呢？請同學們先想一想，然後把解決問題的想法在小組內交流一下。現在開始吧。

生活動，師巡視指導。

2、彙報交流

師：他們三人拿的是什麼書呢？哪個小組願意來彙報。（小組彙報）

描述法：(小紅拿的是語文書，那小麗和小剛拿的就是數學書和品德與生活書。小麗又說她拿的不是數學書，他肯定拿的就是品德與生活書，剩下的小剛拿的就是數學書了。）板書（是  不是  就是   描述法）[語言是思維的外殼，只有想得清，才能說得明。]

2、在推理過程中還會運用到其他方法，那麼你能不能用連線法來試着連一連？ （ 學生利用投影儀展示並說出自己的思考過程。）

3、還有一種方法叫列表法你們能試一試嗎？（學生彙報展示）

4、小結

師： 無論是描述法、連線法，還是列表法，在推理時都要找到最關鍵的條件，經過有序的思考，才能推出結論。描述法是推理的好方法，連線法和列表法能讓我們的推理過程簡潔、直觀。因此描述法和連線法比較常用，而列表法不常用，在今後的學習中會涉及到。

（三）我來用

師:在剛纔的學習中，偵探學員們表現的都非常的出色。柯南知道了，想要考考你們，你們敢接受他的考驗嗎？（願意)

首先就讓我們一起開啟通關之門。請同學們根據提示說出通關密碼？

第一關：判斷

第二關：推理（一）·（二）

第三關：連一連

第四關：遊戲——猜圖形

第五關：神探出擊

小遊戲：恭喜大家利用自己的智慧和有序思考的好習慣順利地過五關斬六將，成爲一名優秀的大偵探。那麼緊張的遊戲過後，就讓我們來放鬆一下吧！（律動放鬆遊戲）

（四）我來思

師：今天大家玩的開心嗎？你有什麼感受和收穫？（結合板書，師及時評價。)

師總結：今天我們用自己的智慧開啟了推理的大門。老師希望孩子們在學習或生活中遇到難題時，進行一下簡單的推理，排除一切不可能之後，剩下來的，就是答案。