六年級教學計劃與反思之倒數的認識

一、教材分析

《倒數的認識》是人教版小學數學六年級上冊第二單元中的內容，是學生學習了分數乘法的意義及應用題之後的內容，爲學習分數除法的意義及計算法則打基礎，分數除法經常要轉化成分數乘法進行計算，轉化需要倒數的'知識。因此，本單元在分數乘法的教學基本完成以後，編排了有關倒數知識的一節教材和一個練習，爲下一單元的教學提前作準備。

二、學情分析

學生初看到“倒數”這一概念時，從字面上看也許對它有了一定的瞭解，所以透過學生自學，自主探索倒數有什麼意義，如何求一個數（0除外）倒數的方法，使學生真正理解倒數的含義，在此基礎上培養學生觀察能力、比較能力與分析概括的能力。

三、教學目標

1、知道倒數的意義，會求一個數的倒數。

2、經歷倒數的意義這一概念的形式過程。

3、培養學生觀察、歸納、推理和概括的能力。

4、利用教師的情感特徵，激發學生的學習興趣，讓學生體會成功的快樂。

四、教學重點和難點

理解倒數的意義，會求一個數的倒數。