《有趣的作業》教學反思
今年的春天來得特別遲,天氣寒冷。今天已經是三月十日了,昨天還下過“桃花雪”呢!
一年級語文下冊第一單元是以《春天》爲主題的單元,在教學《有趣的作業》這篇課文時,我想雖然天氣寒冷,春天的身影不是隨處可見,但還是想讓孩子們到校園裏去找找春天的蹤影。看看我的孩子們會找到些什麼。孩子們下課後 ,紛紛涌出教師去找春天了。上課時,孩子們特別興奮,“老師,我找到春天了,我看見校園裏桃花開了。”“老師,我找到春天了,我看到花壇裏的小草冒出了嫩芽。我看見花壇裏豎着一塊牌子,上面寫着腳下留情,我可沒又進去哦!”“老師,我看見學校的樹比以前更加綠了。”“你觀察得真仔細。”“老師,我發現今天的太陽特別的暖和”“真不錯,你這是一個善於觀察的孩子。”是的,今天陽光明媚,暖洋洋的`,感覺纔有春天的味道。“老師,我剛纔去上廁所的時候,撿到了一片花瓣。”我聽她說的時候的,特意將“撿到”強調了一下。說完,李靜茹將手中的花瓣遞到我的手中。我一看,舉起手中的花瓣,這可是李靜茹撿到的。我們能不能看到花很美麗,就去摘呢?孩子們異口同聲的說:“不能。”“那爲什麼呢?”接着孩子們紛紛舉手了。“老師,我們要愛護花草樹木。”天氣暖和了,青蛙媽媽就會生出很多的小寶寶———小蝌蚪,你們會不會去捉他們呢?“不會了。”“老師,我知道,小蝌蚪長大後就會變成青蛙,吃害蟲和蚊子,他是我們莊稼的好朋友呢?"”你真是一個聰明的孩子,知道的這麼多。”
“孩子們,你們不僅找到了春天 ,還知道愛護春天。是的,美麗的春天是屬於大家的,我們不能據爲己有。”
這節課,透過和孩子們對話交流,懂得了要自覺愛護花草樹木,愛護大自然。放手讓孩子們去找春天,給了我以外的驚喜,是我低估了我的孩子們。
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