《有趣的樹葉》教學反思

秋天到了，葉子慢慢變黃了，有的樹葉落下來了，有的樹還綠綠的，孩子們肯定對這一現象很好奇，這一次的活動便迎合了孩子們的對這一消息的好奇心。

在整個活動中我先讓孩子到戶外收集樹葉，孩子們從課堂中來到大自然，與自然融於一體，更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實在與同伴交流時就已經發現了葉子的很多常識，如：孩子們發現有的葉子是黃色的，有的是綠色的，有的是紅色的，還發現了葉子裏有骨頭，=也就是葉脛。接着展示樹葉，並觀察比較樹葉的特徵然後再瞭解樹葉的組成最後按其顏色、形狀來分類。在探索過程中透過先讓幼兒在幼兒園周圍採集來的許多不同的樹葉來看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹葉和常綠樹葉的異同，再從大小、形狀、顏色、手感等方面進行比較並積極進行分類，不僅使幼兒在探索過程中，能透過看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹葉和常綠樹葉的異同，讓幼兒能積極地給落葉樹葉和常綠樹葉分類，還能讓幼兒從不同方面認識更多不同樹葉。

幼兒在拾的同時就發現了很多樹葉的祕密，這時候老師則是作一個傾聽者，一個引導者。在這個個環節中，我發現，孩子們的興趣已經超出了老師的預想。如：有個小朋友，她拿着一大把葉子的葉柄，葉子散開得很像一朵花，她還將這地花作禮物送給同伴，氣氛非常活躍。

在活動中幼兒的積極性較高，充分發揮了幼兒的主觀能動性，活動過程過度自然，各環節有序進行，基本完成目標要求。上完整個活動下來自己感覺很好，孩子們也都很開心，但美中不足的是園裏的樹木種類不是很多，如果能帶孩子去那種專門的樹林林裏撿樹葉再來了解認識更多不同的樹葉應該會更好。

秋天是一個五彩繽紛、果實豐收的季節，只一的'活動能讓幼兒增長許多的知識並讓幼兒學會觀察身邊的小事。後期，我們還可以把小朋友收集的落葉拿出來一一展示，開了個小小落葉展示會，增加孩子們對輸液的認識，也可以充分發揮小朋友的主觀能動性，讓孩子們自己動手佈置樹葉展覽會，培養並提高孩子們的獨立能以和動手能力。

總而言之，每一次活動都能增長一定經驗，不只是孩子，我們也會發現自己許許多多不足的地方，並使之作爲日後的借鑑，對自己也是一個促進。就比如說在教學中，我覺得抓住孩子們的興趣點，從孩子的興趣出發，在課堂中能做到有的放矢，讓孩子們做學習的主人，讓老師作爲引導者和傾聽者的身份，真正做到玩中學、學中玩，會對教學效率的提高有和那幫助。教育不斷在更新發展，也正是因爲一次次的總結經驗，我們才能在其中得到培養，漫漫成長。