一片樹葉教學反思

一、本節課的成功所在

1、能把《新課程》的新理念在課堂上得以充分的體現，打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。老師和學生是平等的'對話關係，真正把主體地位還給學生。例如：在學生讀課文時，學生喜歡怎樣讀就怎樣讀。讓每個學生都能在趣味中學習，享受到成功的喜悅。班上有個學生叫王傑的同學下課說:“這樣上課真有趣！”

2、課堂上我儘可能的把更多的時間歸還給學生，把我提出的問題作爲誘餌，引導學生去思考和探索，並給予適時的引導，協助學生歸納總結。這樣有利於培養學生解決問題的能力。

3、教師在教學中是引導者、合作者、組織者。讓學生自由地說，發現問題時讓其他的同學幫忙，或者是師生一起解決。課堂上學生學習熱情高漲，學生解決問題的能力得到了提高，在大家的努力下一起學習新知，同時也培養了學生的團結合作的精神。

4、組織有效的表演讓每一個學生都動起來，去感悟、去體驗、去認知。最後再引導學生從小椿樹的角度去思考問題，能較好地提高學生的思維品質。給學生創設想象的空間，個人先體會，再組織全班表演、體驗。只有這樣，學生的主體意識才能得到真正的體現。

二、本節課存在的不足

我覺得要及時總結經驗；失敗了我們也要認真總結、虛心聽取別人的建議，以便於彌補不足。

1、課堂上，學生髮言的範圍還是比較窄，沒有照顧到全體學生。

2、在理解“目瞪口呆”的意思時，沒有讓學生理解到位。教師應該做以適當的點撥。