二年級語文《一片樹葉》教學反思
一、本節課的成功所在
1、能把《新課程》的新理念在課堂上得以充分的體現,打破原有的教學方式,組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。老師和學生是平等的對話關係,真正把主體地位還給學生。例如:在學生讀課文時,學生喜歡怎樣讀就怎樣讀。讓每個學生都能在趣味中學習,享受到成功的喜悅。班上有個學生叫王傑的同學下課說:“這樣上課真有趣!”
2.、課堂上我儘可能的把更多的`時間歸還給學生,把我提出的問題作爲誘餌,引導學生去思考和探索,並給予適時的引導,協助學生歸納總結。這樣有利於培養學生解決問題的能力。
3.、教師在教學中是引導者、合作者、組織者。讓學生自由地說,發現問題時讓其他的同學幫忙,或者是師生一起解決。課堂上學生學習熱情高漲,學生解決問題的能力得到了提高,在大家的努力下一起學習新知,同時也培養了學生的團結合作的精神。
4.、組織有效的表演讓每一個學生都動起來,去感悟、去體驗、去認知。最後再引導學生從小椿樹的角度去思考問題,能較好地提高學生的思維品質。給學生創設想象的空間,個人先體會,再組織全班表演、體驗。只有這樣,學生的主體意識才能得到真正的體現。
二、本節課存在的不足
我覺得要及時總結經驗;失敗了我們也要認真總結、虛心聽取別人的建議,以便於彌補不足。
1.、課堂上,學生髮言的範圍還是比較窄,沒有照顧到全體學生。
2.、在理解“目瞪口呆”的意思時,沒有讓學生理解到位。教師應該做以適當的點撥。
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