《除法的含義及讀寫法》教學反思
本課時讓學生在建立“平均分”概念的基礎上學習除法,認識除號,瞭解除法等式的寫法和讀法,教學時,首先借助學生幫助熊貓京京平均分竹筍的活動,激起學生強烈的求知慾望,之後,介紹除法算式的讀寫方法,把枯燥的等式與平均分竹筍的實際問題緊密聯繫在一起,幫助學生了解除法的含義,再組織“分一分、寫一寫、讀一讀”學習活動,請學生把“12個竹筍平均分成兩份,平均分成3份等”給學生提供“做數學”的機會,讓學生反覆動手操作,多次經歷用除法算式表示“平均分”的過程,從而領悟除法意義。
在回憶平均分的過程中抽象算法,書寫除法算式,建立除法算式的數學模型,理解除法的.意義,引導學生讀一讀、寫一寫除法算式,說一說除法算式表示的意義等過程逐步引導學生認識除法。
在鞏固練習時,多安排了一些實際操作題,讓學生親自動手擺一擺、分一分、連一連,再寫出除法算式,然後再說說除法算式所表示的意義。整節課,透過學生親身操作與教師示範演示相結合,學生很快的掌握了除法第一種分法的含義,同時,也很快學會了除法算式的讀法和寫法,認識了除號,突破了“除法的含義”這一數學難點。
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二年級音樂教學反思500字
這學期我講的公開課是二年級的音樂中的第十課,《過新年》,教學目的是讓學生在音樂中體驗新年的熱烈氣氛,懂得今天的幸福生活的來之不易,珍惜現在美好的生活。教學手段是先由一副對聯引出主題,然後在學習歌曲,最後一步一邊剪窗花一邊欣賞《窗花舞》體驗過年的喜悅氣氛...
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一年級數學上冊《認識物體》教學的體會與反思
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六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
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小學二年級的數學教學反思
身爲一名人民老師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的小學二年級的數學教學反思,希望對大家有所幫助。小學二年級的數學教學反思1本節課我運用了分組合作、一起探究、提煉加深的學習...