中班美術教案及教學反思《螞蟻搬家》
身爲一名優秀的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編整理的中班美術教案及教學反思《螞蟻搬家》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、幼兒對此活動的興奮點。
2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。
3、幼兒進行對應地並間隔一定距離粘貼的情況。
4、探索、發現生活中螞蟻的特徵。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備:
1、材料準備:圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙(事先在上面畫有較大的圓形)、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙製螞蟻模板(一大一小)。
2、經驗準備:
⑴學習使用剪刀的方法。
⑵在區角活動中嘗試畫、剪波浪線。
活動過程:
一、故事匯入,引起興趣
(出示兩個螞蟻模板)冬天到了,螞蟻爸爸造了一間新房子,看看是什麼樣的?(出示畫有較大圓形的彩色紙)螞蟻一家住在這裏可舒服啦!小螞蟻一天天長大,有一天,它對爸爸媽媽說:“我已經長大了,我想一個人住一間房間。”螞蟻爸爸同意了。
二、講解示範
1、我們幫小螞蟻把房子隔開來,變成了兩個房間。(教師在圓內畫波浪線)
2、幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩個房間。
三、觀察演示,幼兒操作
1、設疑:這幾天老是下雨,小螞蟻的房子就要淹沒了,怎麼辦呢?(我們一起來幫小螞蟻搬家)
2、學習使用剪刀
⑴示範用剪刀沿線條剪,剪一點,轉一轉。(先剪出圓形,再沿着波浪線把圓形一分二。)
⑵幼兒學剪,教師觀察指導:
①指導幼兒拿剪刀的方法。
②觀察幼兒能否沿着輪廓線,剪一點,轉一轉。
3、學習粘貼(也可放在延伸活動中進行)
搬呀搬,搬到哪兒去呢?這裏有一塊空空的地方。(出示鉛畫紙)
⑴示範粘貼
先把小螞蟻住的小房間搬過來。再搬爸爸媽媽住的大房間,彎彎的地方是房間的'門,兩間房間門對門,中間留出一條路,它們就可以走來走去,相互關心。(教師示範把彎彎的波浪線間隔一定距離粘貼。)
⑵幼兒粘貼,觀察指導
觀察幼兒能否對應地並間隔一定距離地粘貼。(指導語:兩間房間彎彎的地方對對好,中間分開一點,有一條路。)
四、活動講評、提出要求:
1、展示幼兒作品,相互欣賞。
2、小螞蟻的新家搬好了,快把小螞蟻請進去。(幼兒隨意用水彩筆在上面點小點子)
活動反思:
戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質,還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現,並及時地進行引導和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。
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