小班遊戲教案:螞蟻搬豆教案及教學反思
身爲一位優秀的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編爲大家收集的小班遊戲教案:螞蟻搬豆教案及教學反思,歡迎大家分享。
設計意圖:
在平時遊戲活動中,發現我班幼兒對球很感興趣,如滾球、抱球等,根據幼兒這一特點,設計本次體育遊戲。
活動目的:
1、練習向指定方向自然跑;
2、讓幼兒在遊戲中初步中認識大、小。
活動準備:
1、自制螞蟻掛飾若干個,螞蟻洞一個;
2、大、小球若干個。
活動過程:
1、老師和幼兒一起做熱身運動“早早起”,穩定幼兒情緒。
2、老師出示一隻螞蟻掛飾,問幼兒:“小朋友,這是什麼?”(螞蟻)。對,這是螞蟻。今天,老師要和小朋友來做一個遊戲“螞蟻搬豆”,好不好?(好)。
3、老師來當螞蟻媽媽,小朋友來當螞蟻寶寶,一起來搬豆,老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上,開始遊戲。
4、老師先將大豆(大的球)倒在地上,對幼兒說:“小朋友,現在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?”(好)。於是,老師和幼兒將大豆拿起,跑向對面的大螞蟻洞。(放入大筐中)。
5、老師再將小豆(球)倒在地上,對幼兒說:“小朋友,現在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內,好嗎?(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起,跑向對面的小螞蟻洞內。(放入小筐)。
6、最後,老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?於是,老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向對面的螞蟻洞內。(分別放入大、小筐內)。
7、結束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂中自由搬豆。
效果分析:
1、有兩、三個幼兒不會將球放入大、小筐;
2、起點與螞蟻洞的距離可以延長些;
3、老師的講解不夠規範、不夠清楚,可以更清楚、更規範些,讓幼兒能夠聽得更清楚,遊戲的效果會更好。
4、老師的引導下,幼兒能夠正確地區別大、小球並將球放入大、小筐內,幼兒的積極性很高,能達到做體育遊戲的效果。
活動反思
本節課是一節體育遊戲,透過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處,使幼兒初步理解一個人的`力量小,團結起來力量大的道理。知道有困難找大家幫助。用遊戲的方式來培養幼兒的道德品質,讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂,以此來促進幼兒之間的友好交往。
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