螞蟻搬豆小班音樂教案設計
活動目標:
1、知道歌曲的名稱,理解歌曲內容,初步學唱歌曲。
2、體驗同伴之間齊心協力、友好相處的快樂。
活動準備:
圖譜、《螞蟻搬豆》和《爬呀爬》的音樂。
經驗準備:
活動前已瞭解過螞蟻及螞蟻的生活習性,已學會歌曲《爬呀爬》
活動過程:
進場:隨《螞蟻搬家》音樂旋律進場
“孩子們,春天到了,天氣真好呀!我們到草地上去玩玩吧?”
一、發聲練習:《爬呀爬》
綠油油的'草地可真美呀!瞧,那有一片空地,我們找個空位置坐下休息休息吧!
咦,哪來的一隻小螞蟻呀,喲,它爬到我的身上來了呢!(自己身上——同伴身上——自己身上(節奏變快)
1.師講述故事:“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬回洞裏去啦,有一天,小螞蟻碰到了一件有趣的事情,它在門口看見一粒豆,小螞蟻開心極了,跑去擡豆子嗨喲嗨喲擡不動,急得直搖頭,小小螞蟻想一想,想出了一個好辦法,回到洞裏請來好朋友,兩人一起擡豆子。
三、記憶歌詞,學唱歌曲
1.學念第一段歌詞
①出示圖譜邊提問:
故事裏的小螞蟻在幹嘛?
小螞蟻在哪裏看見一粒豆?(出示相應圖片:一隻螞蟻在洞口,看見一粒豆) 小螞蟻擡得動嗎?(出示相應圖片:嗨喲嗨喲擡不動,急得直搖頭) ②完整學說第一段歌詞
它的心情怎麼樣?我們一起來學學小螞蟻着急的樣子吧。 ③再次完整學說第一段歌詞
小朋友們說真好,我看見這個妹妹還皺着眉頭表現出小螞蟻着急的樣子呢,我們學學她皺着搖着腦袋錶現出小螞蟻着急的樣子吧。
2.學唱每一段歌曲:
①師範唱:老師還會把小螞蟻着急的樣子唱出來呢!
②引導幼兒學唱第一遍:好聽嗎?你們想不想試試?(---慢) ③引導幼兒學唱第二遍:要唱出小螞蟻着急的心情哦,再來試試 ④引導幼兒學唱第二遍:我們還可以邊唱邊學小螞蟻擡豆子呢?
3.學唱第二段歌曲
①討論:怎麼辦呢,你能幫小螞蟻想個好辦法嗎?
②師範唱歌曲第二段:我們來看看小螞蟻是怎麼做的,仔細聽!(師再次範唱:出示第二段圖譜)
③小螞蟻想出了什麼辦法?(師指圖譜歌唱回答:回洞請來好朋友,一起擡着走)
④跟唱歌曲第二段:小螞蟻真聰明呀,我們一起來唱唱聰明的小螞蟻吧
4.完整學唱歌曲:
①完整範唱:那它們倆有沒有把豆子搬起來,讓我們來完整地聽一聽,會唱的孩子一起來唱唱:“一隻螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得直搖頭。小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請來好朋友,擡着一起走。 嗨喲,嗨喲。唉!”(操作教具:兩隻螞蟻)
過渡:豆豆搬回洞裏了嗎?
②完整學唱第一遍:師用小螞蟻口吻:朋友,我們可是螞蟻王國裏力氣最大的呢,鼓起勁再試一次吧!小朋友,你們也來幫我們鼓鼓勁,一起唱好嗎!
③完整學唱第二遍:用我們的歌聲把洞裏的螞蟻請出來擡豆子吧!
④完整學唱第三遍:小螞蟻又請來了幾個好朋友來幫忙?現在有幾隻螞蟻一起搬豆子了?成功了嗎?要不我們邊做動作邊唱,把洞洞裏所有的小螞蟻都有請出來擡豆子,好嗎?
四、經驗提升:
爲什麼小螞蟻一個人搬不動豆子,叫來了朋友就可以搬起來了呢?(提升經驗:一個人力氣小,大家人多團結起來力量大。)
五、歌曲表演
1.表演唱:這兒有粒大豆子,我請他跟我一起去擡豆子,好嗎?那我們唱出來吧。
提問:剛纔媽媽是什麼時候去找朋友幫忙的呀?(唱到回洞時)
2.這粒豆子這麼大,這麼重,等會我們唱到回洞時,我們就一人去找一個朋友來幫忙吧!要找快樂的小螞蟻哦!
六、結束:
哇,又找來這麼多朋友,我們去請來所有的小螞蟻,大家一起把豆豆搬回洞大吃一頓,好嗎?
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