雪孩子同課異構教學反思範文

教學片段（含設計意圖）

精讀課文

1、出示掛圖，學生根據掛圖提示，找到與之相應的段落；

2、根據教師提示和課文內容，歸納每幅圖的內容

（①、下了好大一場雪；

②、兔媽媽和小白兔堆了一個雪孩子；

③、雪孩子和小白兔玩得很開心；

④、小白兔回家往火里加了一些柴；

⑤、小白兔睡覺時，火把旁邊的柴堆着火了；

⑥、雪孩子看見小白兔家着火了，飛快地跑過去救火；

⑦、雪孩子救出了小白兔、自己卻化了；

⑧、雪孩子升到空中，變成一朵很美麗的白雲。）

3、思考：雪孩子還會回來嗎？（小組討論，教師引導；會回來的.，因爲雪化成水，再蒸發到空氣中形成雲，雲還會慢慢形成雨或雪）

4、你喜歡雪孩子嗎？爲什麼？（預設：喜歡，它勇敢、善良、捨己爲人……）

本節課成功或不足之處

成功：

1、教學目標明確，課前準備充分恰當，有效聯繫課堂教學；

2、結構合理，環節完整、銜接自然；

3、以學生作爲主，充分調動積極性學生參與度較高；

4、寫話、續編故事既鍛鍊了能力，又較好地實現了情感態度與價值觀的預設目標；

不足：

1、生字涉及較少；

2、時間過於緊湊；

3、呈現內容的種類單一。