英語同課異構課的反思範文

一、本節課能夠充分的調動學生參與課堂的積極性，能夠使學生在合作中學習，在合作中交流，在交流中發揮想象力，鍛鍊了學生使用英語的能力，但是在學生展示過程中暴露出來一些問題，如導學案設計過於知識化，知識點與語境脫節，導致語言訓練缺少語境，學生的能力沒有充分發揮；在每個環節的進行中，時間把握不合理，導致頭重腳輕，課堂內容缺少昇華。學生雖然能夠紮實的掌握所學知識，但由於過於依賴導學案，致使各個環節單調，沒能很好的結合教材和綜合利用語境。另外，由於導學案設計缺少層次，導致學生的'參與面窄，一部分的C層學生沒有很好的掌握難點。總之這節課有自己的亮點，但同時也暴露出了自己在教學上存在的不足，今後一定進一步深入研究教學，抓住高效課堂這一核心，努力打造優質課堂，讓學生和老師在課堂上都有所提升！

二、透過上這堂課，我還對今後英語課的努力方向做了思考：

1.英語課堂應該是一個聽說讀寫兼備的課堂

2.英語課堂應該是一個全英英交流的課堂

3.英語課堂應該是一個在英語活動中提升學生語言運用能力的課堂

4.英語課堂應該是一個以學生爲主體，師生爲一體的有“問題”，有智慧交鋒的課堂

教學中的美在於發現，在於捕捉，教學中的真在於踐行，在於反思。教學之路漫長，我將上下求索，求真，求美，更求魅力十足的英語課堂！