《七律長征》教學的反思
這節課充分體現了自主學習——合作探究——教師點撥這一新課標教學模式,既注意知識的整合,又注意學法的引導。主要突出了以下幾點:
一 .突出了學生是學習和發展的`主體。我從課始到課終,一直把學生置於主動、自動、互動的平臺之上,蒐集,介紹資料、自學課文、都是由學生自己來完成的,學生始終處在樂此不彼的積極思維狀態之中。
二. 尊重了學生個性化發展的行爲。在教學的過程中,十分珍視學生獨特的體驗、感受和理解。對課文內容的理解、概括以及文中個別用詞的見解,做到仁者見仁,智者見智,讓每個學生都品嚐到成功的快樂。
三. 創設了師與生平等對話的氛圍。在本節課中我沒有不厭其煩地分析、講解,而是積極地引導學生進行閱讀,讓孩子們在讀書中發現問題,在小組合作、討論、交流、感悟中解決問題,努力爲學生營造一個寬鬆的學習空間。
由於受能力限制,我對新課標的理解和把握還尚有偏頗,在教學中留下了很多遺憾,(因爲懷疑學生的能力)我的指導過多,放手的力度還不夠,在以後的教學中我將不斷探索,使自己逐漸成熟!
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中班音樂公開課教案及教學反思《小紅帽回家》
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一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇)
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1到5的認識教學反思
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三角形的內角和四年級數學教學反思
本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和,同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課程開始前,我讓學生計算三角尺的3個內角的和,很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎?”的猜想。當時有同學說不是,又有同學說是的。我...