人教版小學四年級英語上冊第一單元Unit1 A Let’s learn教學反思
本課的教學目標是能夠聽、說、認讀單詞:classroom,window,blackboard,light,picture,door;能夠熟練運用句型:What’sintheclassroom?Oneblackboard…來回答教室中的各種物品。
先總結一下本節課的我自認爲比較成功的地方:
1.本課的單詞都是教室裏直接可以看得見,摸得着的,所以相對來說比較簡單。我利用教室裏的情景呈現單詞,加深了學生對這些單詞的印象。最後又讓同學們用學過的.詞彙描述自己的教室,課堂氣氛比較活躍,效果較理想;
2.在操練過程中,我加入了Let’sdo的內容,讓同學們動起來,做一做,找一找,同學們表現非常積極。
不足之處:
1.部分學生對於本課新詞的單複數區分不開;
2.對於不太活躍的學此文轉自斐.斐課件.園生關注的比較少,在活躍的氣氛中忽略了程度差的學生;
3.本課的不足之處是時間安排不合理,前鬆後緊。
改進措施:
1.需要進行多種有效的活動進一步強化名詞的單複數讀音;
2.在以後的上課過程中我要加大力度關注學困生,對基礎不好的學生進行個別輔導,或小組一對一輔導,爭取每個同學都能有進步;
3.可以在鞏固操練環節中減少展示的同學。
總之,從這堂課的施教情況來看,我深深感受到創設和諧的朋友式的師生關係的必要性。今後我願虛心地向同行們學習,積極地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實踐!
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