六年級下冊《海洋 21世紀的希望》教學反思

《海洋——21世紀的希望》是一篇說明文，介紹了海洋與人類有着密切的關係，21世紀人類迎來開發海洋、利用海洋的新時代，海洋成了人類在21世紀的希望。

這類課文承擔着雙重任務：一是使學生學習和掌握自然、社會和日常生活中的科學知識，受到科學思想方法的啓蒙教育;二是使學生形成和提高理解說明文的能力，學習說明文的語言和說明事物的.方法。因爲本篇課文的詞語相當豐富，所以不僅要使學生了解海洋與人類的密切關係，認識保護環境的重要性，激發學生保護環境、熱愛科學的情感，而且要善於引導學生學習、感悟、積累課文豐富的詞語。

教學時我將感悟積累貫穿整個課堂。這類課文切忌上成自然常識課、科學課。我在教學中抓住文中的重點詞句，讓學生反覆朗讀、琢磨，體會文章用詞的準確、精妙，從而既瞭解了相關的科學知識，又積累了一定的好詞佳句。如海洋一課中對海洋帶來的災難的描寫、海洋的“喜怒無常”、海洋是個“聚寶盆”等等，都透過體悟文章遣詞造句的精妙來提高學生的理解和欣賞、品味能力，培養學生的語文素養。