海洋21世紀的希望教案素材
一、匯入激趣。
1、同學們,你見過海洋嗎?你瞭解他嗎?(學生應用已有知識,暢談對海洋的認識,體會海洋與人類的密切關係)
2、出示圖片或播放錄像,觀看美麗的海洋爲人類提供了豐富的資源,同時也帶來了諸多災難,加深海洋與人類關係密切的體會。
二、合作學文。
1、過渡:人類與海洋的關係十分密切,千百年來,面對喜怒無常的`海洋,人們既愛又敬畏。不過,隨着21世紀的到來,人類已不用再“望洋興嘆”了!是什麼原因呢?
2、讀第四自然段,揭示原因,並體會本段在課文中承上啓下的作用。
3、四人小組合作學習第二段,結合自己蒐集的資料,交流討論:科學家從哪些方面具體開發、利用海洋的?
4、小組彙報,展示資料,交流體會:
(1)開發礦產資源。
(2)索取高蛋白食品。
(3)利用水力發電。
(4)淡化海水緩解水荒。
(5)建設海底城市。
5、你知道海洋還有哪些資源可利用嗎?
6、指導有感情朗讀第二段,感悟科學開發、利用海洋的美好前景。
7、原來海洋有這麼多的資源可供我們開發、利用,你想說些什麼呢?(學生各談感想,總結:海洋真是人類21世紀的希望;我們要保護好海洋,珍惜這些海洋資源。)
8、齊讀第三段。
9、觀看錄像,瞭解人類開發、利用海洋資源的現狀,激發熱愛科學的情愫。
三、總結全文。
海洋真是一個蘊藏豐富的大寶藏,我們現在就要努力學習好科學文化知識,將來就能更好地開發、利用海洋,讓它真正成爲人類新世紀的希望。
練習設計:
1、說一說:結合課文內容及你瞭解到的相關知識,說一說爲什麼海洋是人類21世紀的希望?
2、寫一寫:查閱有關海洋的書籍、資料,調查瞭解海洋目前被污染、資源被破壞的現狀,寫一份調查小報告或小論文——《海洋的現況》,呼籲人們保護、珍惜海洋資源。
3、小建議:對保護海洋你有哪些好的建議?寫一份建議書,提出你的想法,提供具體措施。
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