倒數小學數學教學反思
倒數是分數除法的開篇,爲整個分數除法單元的學習打下基礎,本節課需要孩子們在計算、觀察、比較中發現倒數的特徵並理解倒數的意義,並掌握求一個數倒數的方法。
在本節課的教學中出示“杏”和“呆”;“吳”和“吞”,讓孩子們初步感受語言文字中“顛倒”的含義,在學生感嘆語言魅力的'同時,出示多副美麗的倒影圖片,孩子們在一次次讚歎聲中感受到語言生活中竟有如此美麗的照片,拋出在我們的數學中是否也有這樣的現象呢?引入本節課的學習,孩子們的學習熱情被激發,更好的進行本節課的教學,有了前2個情境的鋪墊,孩子們更好的發現出示的幾個算式的特徵,幾個學習好的同學一眼看出奧妙,回答答案都是1。在觀察中,發現2個乘數是分子和分母顛倒,孩子們在學習中初步感受倒數。出示倒數,深入理解。
在接下里的學習中強調2個分數是“互爲倒數”,並探究1的倒數和0的倒數,因爲0不能做分母因而0沒有倒數。孩子們在練習中準確率較高,注重孩子們的語言組織能力的培養。
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