《大雁歸來》的冊教案設計

訓練內容簡介：

大雁是春天的使者，給人間帶來春色、生機。雁羣與人類有不少相似之處，它們的羣體結構也以家庭爲單位，富有親情。它們的鳴叫，似乎表明它們也具有社會性。面對大雁的聯合觀念，人類應該自愧不如。遺憾的是，人類的獵殺行徑，給大雁製造着災難。本文簡直是一篇愛鳥的抒情詩，作者筆下，大雁是如此可愛，人與大雁和諧相處，情趣盎然。

教學案例

教學目標：

知識與能力：

1、掌握本可出現的生字詞

2、積累有關大雁的詩詞句

過程與方法：

1、讀課文，把握內容。

2、體會作者感情，把握文章主旨。

情感態度價值觀：

培養關愛動物的感情。

教學過程：

一、導課：今天，我們學習《大雁歸來》。對大雁，我們大家都很熟悉，古人也有鴻雁傳書的說法，在古詩詞當中也經常出現，你能否說出幾句？

徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維《使至塞上》

長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》

鄉書何處達?歸雁洛陽邊。王灣《次北固山下》

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。范仲淹《漁家傲》

西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。毛澤東《憶秦娥婁山關》

二、介紹文體（知識性散文）及作者（引導學生看課下注釋一）。

三、宣示學習目標：

1、語文基礎知識積累。

2、讀課文，把握內容，體會作者感情，把握文章主旨。

3、培養關愛動物的感情，

四、檢查預習：給加點字注音。

遷徙

霧靄

窺探

緘默

狩獵

凋零

滑翔

顧忌

五、整體感知：速讀課文，思考問題：

讀了本文，你瞭解了有關大雁的哪些知識？在課本上畫出來。

來的季節是三月春天；

飛行的路線是筆直的；

三月的大雁一觸到水就叫，就喧嚷；

十一月份的大雁一聲不吭；

愛尋食玉米粒；

常成六隻或六隻的倍數列隊飛行；

四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧

1、作者在大雁身上找到哪些失去的`東西？

2、向我們農場宣告不同季節來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規。說大雁知道威斯康星的法規是什麼意思？

3、爲什麼說大雁單調的數字也能激發我的傷感？

選擇題號，品味語言。說說你選出句子所表達的思想感情。