幼兒園科學《聽聲音》教案
活動目標
1.讓幼兒在聽聽玩玩的過程中辨別不同的聲音,發展幼兒的聽覺能力。
2.獲得探索的快樂,感受打擊節奏的樂趣。
活動準備
1.裝有大米、黃豆、核桃的罐子若干,空罐1個。
2.磁力板、桌子三張,椅子分三組擺好。
3.音樂《小動物的聲音》《幸福拍手歌》伴奏音樂,標記牌3個。
活動過程
一、 聽一聽,搖一搖
1.以談話的.形式激發興趣匯入。
師:“今天我們一起和罐子寶寶一起玩好嗎?”
2.教師出示一隻空罐子搖一搖,請幼兒聽聽有沒有聲音;再裝進幾個核桃搖一搖,請幼兒聽聽有沒有聲音。
3.讓幼兒找一個裏面有東西的罐子寶寶,自己搖一搖,聽一聽。
二、 聽一聽,猜一猜
1.幼兒探索罐子發出的不同聲音,爲自己找朋友。
師:“罐子寶寶有聲音了,聽聽裏面東西一樣嗎?”
2.幼兒相互聽取罐子的聲音,找出自己的朋友,好朋友相互碰碰坐在一起。
3.老師搖有東西的罐子,讓幼兒猜出老師的好朋友,好朋友相互碰碰放在一起。
4.幼兒自由操作找到自己的朋友。
三、 聽一聽,玩一玩
1.出示放在罐子裏三樣東西的標記牌,聽一聽對應找出罐子裏的三樣東西:米寶寶、黃豆寶寶、核桃寶寶。
2.幼兒取回自己的罐子寶寶和老師玩遊戲。
(1)師:“孩子們,拿好自己的罐子寶寶和老師玩警察叔叔紅綠燈的遊戲。”
告訴孩子們遊戲的規則:警察叔叔是這樣的,出示紅燈時大家不能出聲,警察叔叔翻過標牌,是哪個罐子寶寶誰就出聲搖一搖。
(2)警察叔叔的指揮加快,孩子們隨着加快反應搖動罐子寶寶。
3.老師清唱音樂伴奏,幼兒搖動罐子作出相應的節奏。
4.老師的伴奏不斷加快,幼兒伴隨着老師做出加快的搖動動作。
四、用響罐爲音樂伴奏結束活動
播放《幸福拍手歌》伴奏音樂,幼兒隨着老師的指揮打出相應的節奏。
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