牛津小學英語Unit 12 Review and chec教案

教材簡析：

本單元是B 3B的總複習單元，側重歸納了第七單元至第十一單元所涉及的語言項目。透過複習，鞏固已學過的英語字母、單詞及日常交際用語。教師可根據學生學習的實際情況，在字母、詞彙和會話三個方面有針對性地複習，把所學的知識有機地聯繫起來，提高操練密度，加快操練節奏，增大操練容量，以提高複習課的效率，提高學生綜合運用英語的能力。

透過第七單元至第十一單元的教學，要求學生能聽、說、讀、寫字母Ll-Zz,字母教學至此全部結束，教師在複習過程中，應向學生強調掌握二十六個英語字母的重要性，要求學生能按字母順序熟練背誦、默寫字母，教師應儘可能採用多種教學手段，激發學生學習字母的興趣，幫助學生紮紮實實地掌握二十六個字母。

第七單元至第十一單元中的單詞分爲六類：居室、食品、衣服、球類、樂器和運動項目，複習過程中，可以將新舊單詞相互滾動操練，並有所側重，以鞏固學生對所學單詞的掌握。

教學要求

1、能按字母的順序背誦Aa –Zz ,並能熟練地聽、說、讀寫字母Aa—Zz.

2、透過複習，能使學生比較熟練地聽、說已學過的單詞。

3、透過本單元的複習操練，要求學生綜合運用所學的日常交際用語。

教學重點：

見教學要求1，2。

教學難點：

見教學要求3

教具準備：

各類詞卡、字母卡、教學掛圖、錄音機、磁帶。

教學安排

共計四課時，第一課時複習7-9單元，第二課時複習10-11單元，第三課時複習12單元A、B兩部分，第四課時完成C部分和練習冊。

The first perid : Review Unit 7-Unit 9

Teaching Cntents：

Unit7,Unit 8,Unit 9.

Teaching Ais：

le the Ss t understand and sa 22 wrds

le the Ss t understand and use the cunicative wrds .

e the Ss interest t learn English .

Teaching Step:

the sngs: ABC sng ,Ht crss buns!

a rhe :It’s his e .

Step 2 Revisin .

1.遊戲：“搶座位”。

遊戲規則： 三人圍着一條凳子轉，音樂停，搶凳子的兩頭坐，未搶到凳子坐的.學生從紙盒中出一張圖片（Unit 7 8 9 中的單詞）說出單詞，並說一句話。

a rest .

Pla a gae: 我是ABC。

教師將學生分成A——Z組，各組以自己的名稱組合成Unit 10與Unit 11的單詞。並組進行對話練習。

Step3 Practice .

1.L at the picture and tr t act (Unit 10 and Unit 11)

學生以小組爲單位自選其中任意一幅圖，根據圖意運用所學的日常交際用語進行小品表演，鼓勵學生充分展開想象自由發揮。

２．Listen t the tape and repeat (Unit 10 Unit 11)

Step 4 Hewr ,

Listen t the tape fur ties fr Unit 9 t Unit 11

遊戲規則：學生兩人一組，一說一畫，要求能用簡單線條勾畫出已學過食品尖的特徵。

如：Ｓ1: I’ hungr .

S2: What wuld u lie?

S1: I lie…

交換練習

３．Clthing ites

讓學生把自備的物品拿出，分成幾個小組 ，扮演在商店購物的情景。

如：Can I help u?

I’d lie a cap,please .

What clur ?

White .

Here u are .

Hw uch is it ?

Five uan,please .

Step 3 practice .

1. Listen t the tape and repeat .,

2. Read the dialgue alud .

3. L at the picture and tr t act：

The secnd perid :Review Unit 10-Unit 11

Teaching Cntents:

Unit10 ,Unit 11

Teaching Ais:

1. Enable the Ss t understand and sa 16 wrds .

2. Enable the Ss t understand and use the cunicative sentences .

3. Raise the Ss interest t learn English .

Teaching Steps

1. Sing a sng: We stud and pla .

2. Free tal .

教師以“I’ hungr”展開對話，充分運用Unit 7 ,Unit8, Unit 9, Unit 10中的不同句型、單詞進行連鎖操練。

Step2 Revisin .

1. Musical instruents and sprts .

a. 教師做動作學生用英語說出，並互換。

b. 兩人一組，表演對話。

D u pla the pian ?

N ,I dn’t .

D u lie ftball?

es ,I d .

The third perid : Unit 12A B

Teaching Cntents:

Unit 2 A Listen and circle ,B Listen and answer .

Teaching Ais .

1. The Ss can understand what the have listened .

2. The Ss can use the wrds crrectl .

Teaching steps:

Step1 War up .

1. Greeting.

T:Ma I ce in ? Ss : ce in ,please .

T: Gd rning afternn ,bs and girls .

Ss:……

2. Sa a rhe: En the da .

Step2 Presentatin .

1. Listen and circle .

1) 教師準備一些事物圖片，用句What this /that提問，學生用It’s a /an …回答。

2) Pla a gae .

遊戲規則： 教師把一件物品藏身後，請學生用句型Is this a/an …猜測物體，師用es ,it is /N ,it isn’t ’s a /an …活動中，教師與學生互換角色。

3） Listen and circle .

2. Listen and nuber

1) 先以free tal的形式與學生進行交談，重點放在第七單元至第十一單元所學的日常交際用語上。

2) Listen and nuber .

3) 校正答案。

Step 3板書設計：

Is this a ht dg ? D u lie…

es ,it is . es ,I d .：

The furth perid :Unit12 C L and sa

Teaching Cntents:

C L and sa

Teaching Ais :

1. Enable the Ss t have gd cperatin with ne anther

Teaching Steps :

Step1 War up .

1. Sing the sngs: We stud pla .

Ht crss buns .

Step2 Revisin .

Read and d .

I lie swiing /running /siing /sating /in Suer /spring /winter dn’t and u ?

Step3 Presentatin .

本部分教師讓學生看懂圖意，然後分小組編小品或課本劇。讓學生充分發揮想象力，只要對話符合圖意，教師就應予以表揚。

Step 4 作練習冊。

A、 Listen and respnd .(教師先複習第七至第十一單元的對話，然後根據練習中的情況做出回答)

B、 Listen and chec .

練習前，教師創設情景，將練習中的對話進行復習操練。

C、 Listen ,find and circle .

教師採用Listen and pint形式複習圖中物品的英文名稱，然後再做出。

D、 Listen and udge .

教師先進行一些數學競賽，然後再做出。

E Listen and draw .

F Listen and nuber

先讓學生看圖，根據圖中不同情景表演對話，然後再完成此題。