託班主題課《小兔子找太陽》教案

教案是必要的，託班教師應該怎樣在《小兔子找太陽》教案裏獲得成長與學習呢?下面是小編爲大家整理的託班《小兔子找太陽》的教案設計，希望對你們有幫助。

《小兔子找太陽》教案設計一

教學目標：

1、初步理解故事內容，讓幼兒知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。

2、培養幼兒良好的傾聽習慣 。準備：故事掛圖、錄音、手偶、遊戲圖片。

教學過程：

(一)談話匯入。

師：小朋友!你們看誰來了，(小兔)對!我們拍拍小手歡迎小兔。這隻可愛的小兔聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽，它找到了嗎?我們一起來聽一聽：

(二)放錄音，聽故事。

師：邊放錄音，邊用手偶表演故事。

提問：

1、故事的名字叫什麼?

2、故事裏都有誰?

3、小兔找到太陽了嗎?

這個故事真好聽，老師把這個好聽故事畫成了幾幅漂亮的圖畫，讓我們一起來看一看，聽一聽。

(三)看圖聽故事。

提問：

1、小兔來到屋子裏，看到了什麼?

2、小兔來到菜園裏，看到了什麼?

3、小兔擡起頭，看到了什麼?

4、太陽只有幾個?還會怎樣呢?

5、那太陽是什麼樣子的呢?(請個別幼兒上前表演)

小結：聽了這個故事，知道紅燈籠、紅蘿蔔、紅氣球都不是太陽，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

(四)遊戲鞏固。

那小朋友想不想去找太陽玩?(想)那下面咱們一起玩一個“小兔找太陽”的遊戲，老師當兔媽媽，你們當兔寶寶，咱們一起去找太陽，來，準備好!聽音樂，幼兒找太陽。

出示圖片：

1、小朋友，這是太陽嗎?那這是什麼?太陽是什麼樣子的?(出示紅燈籠)

2、同上出示紅蘿蔔

3、同上出示紅氣球。太陽到底在哪裏呢?(天上)。那我們一起到外面找一找吧。

《小兔子找太陽》教案設計二

活動目標：

1、引導幼兒安靜地聽故事，培養幼兒認真傾聽故事的興趣。

2、幫助幼兒瞭解太陽的特徵，加深對顏色的認識。

活動準備：

1、有關故事內容的.圖片及操作材料。

2、小兔子手偶

3、課前帶幼兒到外面尋找太陽，帶上不同色彩的玻璃紙或太陽鏡看太陽。

活動過程：

(一)教師提問匯入。

1、教師提問：小朋友，你們見過太陽嗎?太陽是什麼樣的?

幼：紅紅的

幼：圓圓的

幼：亮亮的

幼：會發亮的

2、教師小結幼兒講述的內容，小朋友說的真棒，太陽是紅紅的，圓圓的，大大的。

(二)理解故事，學習對話

1、教師匯入：可是有一隻小白兔它不認識太陽，他聽說太陽是紅紅的，圓圓的，於是決定去找太陽，我們來聽聽，小兔子找到太陽了嗎?(教師播放故事)

2、教師提問，幫助幼兒理解故事內容：

A小兔子找到太陽了嗎?它是不是一下子就找到太陽的?

B:它找到了些什麼東西?

幼：找到了燈籠

幼：找到了蘿蔔

幼：找到了氣球

C:小兔子是怎麼問媽媽的?媽媽是怎麼回答的?

幼：小兔子說：這是太陽嗎?媽媽說：不是，這是蘿蔔。

幼：這是太陽嗎?不是，這是蘿蔔

3教師和幼兒分別扮演小兔和兔媽媽，練習對話。

4引導幼兒再次傾聽故事。

5教師小結:太陽照在身上暖洋洋的,可是我們的小眼睛不能直接看太陽,會很刺眼,眼睛會不舒服的

(三)(結束活動)

帶幼兒到外面太陽底下自由遊戲，觀察花草樹木和小動物，讓幼兒感受太陽的溫暖.太陽是紅紅的，圓圓的，我們再去找一找還有什麼東西也是紅紅的，圓圓的?