小兔子找太陽課件

導語：在遊戲活動中，體驗尋找太陽的樂趣。以下小編爲大家介紹小兔子找太陽課件文章，歡迎大家閱讀參考!

小兔子找太陽課件

活動目標：

1、能觀察、比較，講述太陽的外形特徵。

2、嘗試透過看一看、擺一擺、說一說，初步瞭解故事內容，並學習故事中反覆出現的字和詞，以及其中的對話等。

3、在遊戲活動中，體驗尋找太陽的樂趣。

活動準備：

1、燈籠、紅蘿蔔、紅氣球、太陽，兔媽媽、小兔頭飾若干。

2、課件《小兔子找太陽》、配樂故事錄音、輕音樂、太陽公xx飾。

3、故事中的角色和物品圖片、反覆出現的`字和詞的字卡。

活動過程：

一、透過遊戲活動《找朋友》，幫助幼兒感知“紅燈籠”、“紅氣球”、“紅蘿蔔”和太陽有許多相似的地方，爲幼兒理解作品做鋪墊。

1、讓幼兒明確尋找的目標。

師戴上太陽公xx飾：“小朋友們好！”“太陽公公好！”“我成天一個人住在天上怪悶的，我想請你們幫我找幾個朋友，你們願意嗎？我喜歡紅紅的、圓圓的、和我長得很象的朋友”。反問：你們說我喜歡什麼樣的朋友？好！讓我們在教室裏幫太陽公公找找朋友吧！”

2、在教室裏尋找太陽公公的朋友。（播放輕鬆音樂）

3、交流活動。

師：寶寶們，你們找到我的朋友了嗎？你找到了誰來做我的朋友？你爲什麼要請它來做我的朋友呢？

小結：寶寶們真能幹，幫我找到了這麼多紅紅的、圓圓的朋友，我真是太高興了，謝謝大家。

二、學習拼拼擺擺講講故事內容。

1、出示圖一：

教師：咦！它是誰呀？它在幹什麼呢？（引導幼兒着重分析圖一，並講述圖一。）

2、教師：那小兔子會找到太陽嗎？他找到了什麼呢？（講解操作要求）

3、幼兒拼貼圖片，並講一講圖片內容。

4、請幼兒分別講述自己一組拼貼的圖片內容。

三、欣賞課件：《小兔子找太陽》，引導幼兒理解作品內容，學習作品語言。

1、教師：那小兔子到底有沒有找到太陽呢？我們一起來看故事《小兔子找太陽》。

2、幼兒完整欣賞故事內容。

3、教師：小兔子先找到了什麼？媽媽怎麼說的？後來找到了什麼？又是怎麼說的呢？4、幼兒按故事內容擺放圖片，並講述故事。

5、教師：真急人，太陽到底在哪兒呀？(幼兒回答，同時出示大的太陽圖片)，誰來說說太陽是什麼樣子的？(幼兒回答後教師總結：太陽是紅紅的、圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的)

四、完整講述故事《小兔子找太陽》

五、去室外觀察

1、教師：你們真聰明、真能幹，講得太好了。

2、教師：寶寶們，你們喜歡我這個太陽公公嗎？如果沒有太陽，世界會變得怎麼樣呢？

時間不早了，我該回到天上去爲人類服務了，你們願不願意幫我畫張像做個留念啊？（幼兒畫太陽）

六、延伸活動

1、找找還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的，並仿編故事內容。

2、在分區活動中，讓幼兒邊拼貼圖片和字卡，邊講述故事內容