小班小兔找太陽課件
小班小兔找太陽課件怎麼設計?以下是小編整理的相關範文,歡迎閱讀。
活動目標:
1、嘗試根據相關線索大膽的想象,在比較中篩選出符合線索的物品。
2、大膽清楚地表達自己的想法,體驗和兔子一起尋找的樂趣。
活動重難點:能夠根據線索大膽想象並清楚地表達自己的想法。
活動準備:
小兔圖片、信封、印有0的記錄卡片、找尋步驟16格一覽表、PPT
活動過程:
一、小兔來了(環節意圖:透過創設幫助小兔子找東西的情境,引出故事,激發幼兒參與的興趣。)
1、出示小兔子局部,這是誰呀?
2、小兔子想請我們幫它找樣東西,就藏在信封裏,我們一起來開啟看一看!
二、幫幫小兔(環節意圖:逐一給出線索,幼兒觀察並大膽想象,在不斷地辯證比較中,尋找最終的.答案。)
1、線索一:圓。
關鍵提問:
1、小兔子要找的東西長什麼樣?
2、你能告訴小兔子什麼東西是圓圓的嗎?(將幼兒所猜測的內容用添畫的方式記錄到大表格中。)
小結:原來生活當中到處都有圓圓的東西,我們的身上、天空裏、廚房裏、馬路上都有圓圓的東西。
過渡語:那我們一起問問小兔子,這些圓是不是你要找的東西呀?小兔子說,謝謝你們幫我找了那麼多的圓,可是我要找的圓是這樣的。(出示線索二)
1、線索二:紅色的圓。
關鍵提問:
1、小兔子想找一個怎麼樣的圓?
2、剛剛我們幫小兔子找的東西里哪些是又圓又紅的呢?(將紅色紙覆蓋在又圓又紅的東西上,其餘的揭下來。)
小結:小兔子要找的是又圓又紅的東西。
過渡語:小兔子,這些圓是不是你要找的東西呀?小兔子說,謝謝你們幫我找了那麼多紅色的圓,可是我要找的圓還要是這樣的。(出示線索三)
線索三:紅色的圓在天上。
關鍵提問:
1、這個圓和剛剛那個圓比多了什麼?
2、 這個圓在哪裏?
小結:小兔子要找的是又圓、又紅、還是在天上的圓。
過渡語:小兔子,這些圓是你要找的東西嗎?小兔子說,謝謝你們,請你們再仔細看看信吧。(出示線索四)
1、線索四:發光。
關鍵提問:
1、這是一個怎樣的圓?
2、小兔子要找的是什麼呢?
小結:小兔子要找的是太陽。原來,太陽是圓圓的,是紅紅的,太陽在天上還會發光呢。
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