小班語言教案《小兔子找太陽》
作爲一名優秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的小班語言教案《小兔子找太陽》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖:
我剛進入工作崗位,教學特色還沒有形成,由於自己比較喜歡上語言方面的課,就在語言領域中找課。我覺得《小兔子找太陽》這節課比較有趣,相信孩子們會喜歡。而且有現成的課件,這樣更能激發孩子們的興趣,所以我選擇了這節課。
活動目標:
2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法,體驗活動的樂趣。
活動準備:
1、準備紅燈籠1個、紅氣球1個、紅蘿蔔1個、紅太陽1個、小兔子1個。
2、電腦軟件:《小兔子找太陽》及電腦。
3、獎勵用的貼紙。
活動過程:
一、激發幼兒興趣,出示“兔子”,讓幼兒描述出自己所知道的太陽。
師:小兔子要找太陽做朋友,但是它不知道太陽是什麼樣子的,你們能告訴他嗎?
二、欣賞電腦軟件:《小兔子找太陽》,引導幼兒理解故事內容,學習詞語:紅紅的,圓圓的。
1、完整的欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》,讓幼兒知道小兔子找到太陽了,小兔子說:“太陽是紅紅的,圓圓的,亮亮的,照在身上暖洋洋的。”
師:小兔子有沒有找到太陽?它說太陽是什麼樣子的?
2、分段欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》,重點學習:紅紅的,圓圓的。
師:小兔子在哪裏?它把什麼當成太陽了?它把怎麼樣的燈籠當成太陽了?小兔子又到了哪裏?它把什麼當成太陽了?它把怎麼樣的蘿蔔當成太陽了?它又把什麼當成太陽了?把怎麼樣的氣球當成太陽了?
三、結束活動。
提問:你們見過太陽嗎?在哪裏見過?太陽照在身上有什麼感覺?你們喜歡太陽嗎?那我們一起去和太陽做遊戲吧~!
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