人教版二年級語文下冊《充氣雨衣》教案範文

作爲一名教學工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的人教版二年級語文下冊《充氣雨衣》教案範文，希望對大家有所幫助。

教學目標：

１、學習課文，知道充氣雨衣是怎麼發明的`。

２、想一想日常生活用品還有哪些需要改進的地方，提出來和大家共同討論。

教學重難點：

１、透過朗讀了解充氣雨衣是怎樣發明的。

２、聯繫日常生活，討論日常生活用品需要改進的地方。

教學準備：

製作簡單的課件。

教學過程：

一、課前疹測

１、檢查生字的認讀，聽寫生字。

２、說說課文講了一個什麼故事？

二、質疑解難 探究學習

１、默讀課文，劃出不明白的地方。

２、開火車接讀課文。

（讀課文後知道什麼，想說什麼？）

３、讀課文說說小林爲什麼要做充氣雨衣？受到什麼啓示？

學習的過程中演示課件：普通雨衣──旋轉起來的裙子──塑料救生圈──充氣雨衣。

４、指名讀課文，邊讀邊想：你喜歡這件充氣雨衣嗎？爲什麼？你怎麼稱讚小林？

５、小結：

小林遇到難題肯動腦筋，善於思考，善於觀察，想辦法解決問題，真了不起。

６、思考討論：

⑴你還有比小林更好的辦法嗎？

⑵怎麼使想發變成現實？

三、朗讀品味，表達情感

１、畫出文中自己喜歡的句子，反覆練讀。

２、組內賽讀。

３、出示課件（小孩子穿着充氣雨衣），指導朗讀。

漂亮，實用的充氣雨衣穿在身上，可真神氣！讓我們一起來誇誇小林吧！

四、想象創新，激勵延伸

１、你們一定想成爲小小的發明家，想一想：日常生活用品中有哪些要改進的地方？

２、同學們，只要你們善於觀察，勤于思考，親自動手實踐，一定回成爲了不起的發明家。老師等着使用你們的發明新產品，相信這一天一定會到來。

板書設計：

充氣雨衣

小林 旋轉起來的裙子──塑料救生圈──充氣雨衣