小班語言活動小豬變乾淨了教案

作爲一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的小班語言活動小豬變乾淨了教案，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、學習故事對話，煉口語表達能力。

2、養成愛清潔、講衛生的好習慣。

3、理解故事內容，體驗表演故事的樂趣。

4、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

活動準備

教學掛圖，小豬、小白兔、小白鵝圖片。

活動指導

1、活動重點：理解故事內容，體驗表演故事的內容。

2、活動難點：熟悉故事中的角色，學習對話。

活動過程

1、出示圖片，認識小豬，小白兔、小白鵝的特徵，激發幼兒聽故事的興趣。

提問：這幾隻小動物長得真可愛，你們知道是誰嗎？（小豬、小白兔、小白鵝）

提問：這隻小豬長得什麼樣子？（教師注意用故事中的語言：圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖呼呼的身體來回應和提升幼兒的回答，以下指導方法相同）

提問：小白兔長得什麼樣子？（長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真好看，引導方法同上）

提問：小白鵝長得什麼樣？（紅紅的帽子，白白的.毛，真美麗。指導方法同上）

提問：你們猜猜這些小動物之間發生了一件什麼有趣的事情？我們一起來欣賞故事《小豬變乾淨了》。

2、教師完整地把故事講述一遍，引導幼兒初步理解故事內容。

提問：故事裏都有誰？講了一件什麼事？

3、幼兒觀看紙偶表演，完整的欣賞故事，進一步理解故事內容。

提問：小豬第一次在路上碰到誰？它是怎麼對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）

提問：小白兔是怎麼回答小豬的？（小豬，瞧你多髒啊！快快去洗洗澡吧，洗乾淨了我在和你玩）

提問：小豬第二次在路上碰到誰？它是怎麼對小白鵝說的？（小白鵝，我和你一塊玩好嗎？）

提問：小白鵝又是怎麼回答小豬的？（小豬，瞧你多髒啊！快去洗洗吧，洗乾淨了我在和你玩）

提問：最後小白鵝又是怎麼說的？怎樣做的？（走，我帶你到河邊去洗個澡吧！）

提問：小豬變乾淨了嗎？它是怎麼變乾淨的？

4、幼兒再次欣賞故事，理解故事主題。

提問：這故事裏，你最喜歡誰呀？爲什麼？

提問：怎樣做一個愛乾淨、講衛生的小朋友？

小結：我們都喜歡乾淨、漂亮的小動物，那我們自己也要愛清潔，勤洗澡，勤換衣服，做一個愛乾淨、講衛生的小朋友。

5、即興表演故事內容，體驗故事的情趣。

活動延伸

讓小朋友把這個故事帶回家和家人分享。老師在表演區投放紙偶讓幼兒自由表演。

活動反思

本節活動主要讓幼兒透過小豬變乾淨了知道我們喜歡愛乾淨的小朋友，並且要做一個愛清潔的小朋友。

整個活動環節緊緊相扣，層層遞進，由淺入深，先是讓孩子們聽音辨別動物，猜測老師請來的是哪個動物，從而調動幼兒的活動興趣，然後透過提問“小豬爲什麼變髒了？”引入活動主題。同時也激發起孩子的生活經驗。