小班語言公開課教案及教學反思《小豬變乾淨了》

身爲一名剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小班語言公開課教案及教學反思《小豬變乾淨了》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、培養幼兒聽故事的`興趣，鼓勵幼兒願意和老師一起聽故事。

2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學習自己洗澡。

活動準備：

1、FLASH《小豬變乾淨了》

2、歌曲《豬小弟》、《洗澡歌》 小豬玩具

活動過程：

一、謎語匯入，激發興趣

1、匯入：耳朵大,尾巴小,愛吃愛唱愛睡覺。渾身上下都有用,人們稱它農家寶。

2、出示小豬玩偶，激發幼兒聽故事的興趣。

二、播放Flash，完整看完進行提問

1、出示PPT圖片，並提問。

2、師幼互動交流。

3、看PPT，進行故事重現。

生活模仿，給自己洗洗澡。

“那麼讓我們和小豬一起來洗洗吧，老師請小朋友上前面來示範給大家看他是怎樣洗澡的。”(教師鼓勵幼兒大膽地示範洗澡動作，並讓其餘小朋友模仿他的洗澡動作)

師：“洗完澡了，你們有什麼覺呢?”

幼：“舒服，開心……”(幼兒自由回答)

故事裏小豬因爲不愛洗澡，不講衛生所以沒有小朋友願意和他一起遊戲。可是洗澡後小朋友都願意和小豬一起玩。老師想問小朋友喜歡什麼樣的小豬?

(提醒幼兒洗頭時閉上眼睛，不讓水流進眼裏。然後用毛巾把頭髮、臉擦乾淨。接着用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然後用清水沖洗乾淨;最後用乾毛巾把身體擦乾淨)

教師小結：孩子們，你們都長大了，下次洗澡的時候讓媽媽在旁邊陪着你，學着自己洗澡好不好?”

教學反思：

本節活動主要讓幼兒透過小豬變乾淨了知道我們喜歡愛乾淨的小朋友，並且要做一個愛清潔的小朋友。

整個活動環節緊緊相扣，層層遞進，由淺入深，先是讓孩子們聽音辨別動物，猜測老師請來的是哪個動物，從而調動幼兒的活動興趣，然後透過提問“小豬爲什麼變髒了?”引入活動主題。同時也激發起孩子的生活經驗。接着，幼兒透過完整觀看木偶表演——分段觀看木偶表演兩個環節理解故事內容、學習故事中小豬、小白兔、小白鵝的對話，在這過程中，孩子們的情緒高漲，老師一拋出問題：“小豬是怎樣變髒的?”孩子們就你爭我搶着回答：“因爲它愛去垃圾堆裏找東西吃，”、“因爲它愛在泥地裏滾來滾去”另外，老師一說誰來學小豬、小白兔、小白鵝的話時，孩子們就紛紛說：“請我，請我。”活動氣氛非常活躍，達到老師預設的活動目標。

孩子們理解故事內容後，教師讓幼兒用棒偶來表演故事，這樣，不僅能再次激發起幼兒的學習興趣，還能加深幼兒對故事內容的理解以及鞏固故事當中角色的對話，但在表演的過程中，個別孩子需要老師的指導下才能順利的講述。

最後，教師評價總結時，提問：“怎樣做一個愛乾淨、講衛生的小朋友。”孩子們紛紛各抒己見：“不亂撿東西吃、多洗手、勤洗澡等。”達到本次活動的教育意義。