中班音樂：豬小弟變乾淨了

　遊戲玩法：

1．幼兒囤坐成一圈，請一幼兒扮演豬小弟，並設想自己身上什麼部位髒兮兮，然後蒙上眼罩，站在圓心中。

2．其餘幼兒邊唱歌曲邊按照歌曲節拍，逆時針順序傳遞手中的洗澡球。

3．當歌曲演4昌到最後一句：“你的身上髒兮兮”的“兮”字時，泡沫球停在誰的手上，誰就當小貓，站起來大聲念出唸白“快去洗洗吧！”並在音樂間奏處，手持泡沫球到圓心中爲豬小弟洗澡。音樂停，小貓即坐回座位。

4．“豬小弟”根據“小貓”唸白時的嗓音特點，猜出誰是剛纔幫他洗澡的“小貓”，並大聲說出名字。猜出後請“豬小弟”用自己的方式向“小貓”表示感謝。

活動目標：

1．感受歌曲的'趣味性，樂於在遊戲中主動跟唱。

2．能隨樂進行傳遞遊戲，並能大聲念出唸白“快去洗洗吧”。

3．體驗同伴之間的親密友誼：能聽辨出好朋友的聲音，能用適宜的方式幫助好朋友洗澡。

　活動準備：

1．物質準備：小豬眼罩、沐浴球、小豬形象板、鋼琴

2．經驗準備：幼兒有聽聲音辨別同伴的遊戲體驗（類似請你猜猜我是誰的遊戲）

活動過程：

1．介紹豬小弟，引出歌詞內容

教師：看看我的朋友豬小弟，它愛乾淨嗎？從哪裏看出來的？（引導孩子觀察豬小弟不講衛生的形象。）引出歌詞內容“身上髒兮兮”和“快去洗洗吧！”，大致感受歌曲所要表達的主題。

2．感受歌曲，鼓勵孩子參與唸白：快去洗洗吧！

教師：誰來提醒豬小弟呀？大聲提醒豬小弟“快去洗洗吧”，請你來給豬小弟擦擦乾淨。（在間奏處一起幫助小豬洗澡，小豬形象板上的污漬是用白板筆畫上去的，因此一擦就能擦乾淨）。

3．傳遞沐浴球，感受節拍

(1)教師隨音樂節拍傳遞沐浴球，重點明確：沐浴器在唱到哪一句的哪一個字的時候停下來？明確“髒兮兮”的時候，傳到誰誰就站起來說唸白去洗洗吧！”

(2)感知沐浴球傳遞時的狀態：一下一下的傳，不快也不慢。

(3)幼兒傳遞沐浴球，沐浴球停在誰的手裏，誰就當小貓，唸白和

幫小豬洗澡。

4．遊戲互動

請一幼兒當小豬。教師詢問：你假裝身上什麼地方有點髒兮兮呀？你希望朋友怎麼來幫你洗洗呀？教師提醒幼兒根據不同的部位適當的替換部分歌詞，如“你的腿上髒兮兮。你的臉上髒兮兮。”當幼兒根據嗓音猜出同伴時，教師引導：你是怎麼猜出來的？朋友幫你洗乾淨了，你心裏有什麼感覺？你想怎麼謝謝他？

5，循環遊戲