幼兒園中班健康優質課教案《我愛小手》含反思
作爲一位傑出的教職工,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園中班健康優質課教案《我愛小手》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手,手不僅可以做許多事,還可以感知物體的冷,熱、軟、硬等屬性。
2、培養幼兒的動手做自己能做的事,並能注意保護小手。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、初步養成良好的衛生習慣。
5、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動重點難點:
活動重點:懂得日常生活中,都離不開我們的小小手。
活動難點:自己能做的事自己做,並能保護好小手。
活動準備:
手、剪刀、筆、口袋、筆(硬)、衛生紙(軟)、杯子(裝開水)。
活動過程:
一、匯入(猜謎,引起幼兒興趣)
教師:小朋友,今天呀?我們來猜一個謎語,看看那個小朋友猜得又快又準?
教師:五個兄弟住在一起,他們的名字各不同,長短也不齊,猜猜是什麼?(是與我們的身體離不開的)
二、幼兒操作,瞭解手的`作用
1、幼兒自選材料用手進行操作,如:解鈕釦、繪畫、剪紙。
教師:小朋友,平時做事的時候,你是用什麼來做到的?(手),那又怎樣用手做事呢?那我們現在一起來做一個實驗,你們想一起來玩這個實驗嗎?我們只用大拇指解鈕釦;用左手拿剪刀剪紙。提問:做實驗時有什麼感覺?這說明了什麼?
教師小結:大拇指要和其它手指協同工作才能做成一件事,我們的小手要多用才靈活。你的手還會做哪些事情?
教師小結:剛剛我們的小朋友說了,手還會做很多事情,因此,只要我們自己能做的事情,就自己做。
三、遊戲"奇妙的口袋"
教師:小朋友,今天老師還帶來了一樣奇妙的東西,看看是什麼?(口袋)這口袋來裏還有很多祕密,你們想知道嗎?我們不能用眼睛看,只能用小手去觸摸。(請小朋友來觸摸)
教師:小朋友,我們用手把這個祕密開了,小朋友們,真棒。
四、活動結束
教師小結:我們今天明白一個道理;做任何事都離不開手,手還能感知物體屬性。
活動反思:
《綱要》指出:“傳播健康知識要着眼於幼兒的內化程度,培養幼兒的健康態度要着眼於幼兒的情感體驗,形成健康行爲要着眼於幼兒的自覺自動,任何時候,健康教育都要調動幼兒參與的積極性,遵循幼兒的身心發展規律。”因此在設計此活動的備課時,我始終遵循以幼兒的興趣爲出發點,充分調動幼兒的各種感官和參與的積極性。
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