幼兒園小班健康教案《拍氣球》含反思

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案《拍氣球》含反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、提高手眼協調，練習原地向上跳，增強四肢的運動能力。

2、激發幼兒和同伴共同參加體育活動的興趣。

3、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

氣球5—6個

活動過程：

一、熱身運動

1、教師帶領幼兒做熱身運動，動動腳、動動手、動動脖子。

2、教師可帶領幼兒在操場上跑步，先慢慢的跑，再一點一點的加快；教師在跑步後，引導幼兒多搖搖自己的手和腳，充分活動自己的'四肢。

二、拍氣球

1、教師出示氣球，——這是什麼？你們是怎麼玩的？

2、教師可請個別幼兒來示範，幼兒是怎麼玩氣球的，再請其他幼兒一起來模仿這幾個幼兒的動作。

3、教師示範拍氣球的動作——把氣球往上扔，再用手去拍打氣球，不要讓氣球落地就可以了。

4、教師：你們想要拍氣球嗎？要拍氣球要先學會一個動作以後纔可以去拍氣球。

5、幼兒練習在原地向上跳，跳好後，幼兒在用手做拍氣球的動作。

6、教師指導幼兒的動作是否正確。

三、遊戲《氣球飛的高》

1、教師引導幼兒自由結伴相間而立對拍球嘗試拍三種不同高度的球。

2、教師引導幼兒對拍自己夠不到的球，引出動作“蹦蹦跳跳”，教師用口令指導幼兒練習。

3、教師講解遊戲的規則：——幼兒可分組，可分2—3組，請每一組的第一個的幼兒先在白色線上，聽教師的口令，幼兒開始把自己的氣球往天空上扔，在用手拍打氣球，不讓氣球落地，看誰拍的最久。

4、幼兒遊戲，教師一旁指導幼兒，並幫助個別幼兒拍打氣球。

5、遊戲可反覆進行。

四、放鬆運動

教師帶領幼兒在操場上散散步。

五、活動結束

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子爲主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。