大班健康觀摩課教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編整理的大班健康觀摩課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班健康觀摩課教案1
活動目標
1、知道心臟是人體重要的器官,瞭解心跳與身體健康的關係。
2、懂得保護心臟的正確方法。
活動準備
1、心臟圖片2、聽診器
活動過程
一、感知心臟的特徵
1、引導幼兒觀察心臟圖片。
2、讓幼兒瞭解心臟在人體中所處的位置,並將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動。
二、讓幼兒瞭解心臟的功能。
心臟是身體的重要器官,它像人身體的發動機,日夜不停地跳動,這樣將血液送到全身各個地方,
使身體得到營養物質和氧氣,使我們的身體保持健康。
三、看一看,摸一摸
讓小朋友觀看自己手背、腕部,看到一條條藍色的管子是靜脈,摸一摸腕部跳動的是動脈。
四、發現運動後的變化:
教師帶領小朋友跑兩分鐘,讓小朋友相互聽聽心臟的跳動,摸摸動脈與安靜時有什麼不同。
(心跳變快,脈搏也快,而且比剛纔更有力。)
五、心臟的保護:
心臟是我們人體的重要器官,心臟停止了跳動,人就會死亡,所以要很好地保護心臟。
六、啓發小朋友說出:
鍛鍊身體能使心臟健康,但又不能長時間做劇烈的運動,否則心臟會勞累。
發熱或害怕時,心跳加快。因此,不要看恐怖的動畫片,發燒時要及時治療,睡覺時不要趴着睡。
大班健康觀摩課教案2
活動目標
1、瞭解換牙的過程,知道換牙時要注意的問題。
2、鞏固正確的刷牙方法,養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
3、體會換牙給自己帶來的特殊感受,並與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。
活動準備
鏡子;各種餅乾;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。
活動過程
一、瞭解牙齒的形狀
1、猜謎語引入主題:“健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。”
2、用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫下來。
3、展示牙齒形狀,結合交流,認識門牙、尖牙、磨牙。
4、請幼兒品嚐餅乾,提問:你們是用什麼牙咬的?用什麼牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒,有不同的作用)
5、牙齒除了吃東西,還有什麼作用?
小結:牙齒的形狀是大大小小,有粗有細的,排列得很整齊,不同形狀的牙齒有不同的作用,牙齒除了能幫助我們咀嚼食物,還能幫助我們正確地發音,說話清楚。
二、交流換牙的感受
對比觀察:
1、請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什麼不一樣,引出“換牙”的概念。
2、請換牙或牙齒鬆動的幼兒說一說換牙的感受。
討論:爲什麼要換牙?換牙時該怎麼辦?
小結:小朋友最初換牙時總感到害怕擔心。其實,換牙是我們每個人都要經歷的過程。換牙的特殊經歷,讓你們真的長大了!
三、認識恆牙和乳牙
幼兒聽故事《乳牙和恆牙的話》,透過故事瞭解乳牙和恆牙,瞭解換牙時的正確行爲。
四、探究:刷牙
1、小實驗:老師先請幼兒品嚐餅乾,然後請幼兒拿出鏡子照照:你發現了什麼?
2、我們只吃了一小塊餅乾,牙齒上就留下了這麼多殘渣。如果不及時清理,這些殘渣對牙齒有什麼影響呢?
3、請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示範講述正確的刷牙過程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點牙膏,再喝一口清水漱口,然後開始刷牙,將牙膏泡沫吐出來,最後喝水將嘴漱乾淨。
4、帶領幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導方法不正確的幼兒。
小結:換牙時期是非常重要的,希望小朋友記住正確的刷牙方法,還希望你們每次刷牙後都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成爲你護牙的小幫手。
活動延伸
爭做護牙小明星:請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況,每做到一次就得一顆星。看看誰得的星最多,誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒,成爲健牙小明星。
大班健康觀摩課教案3
活動目標
1、喜歡與同伴合作遊戲,體驗合作帶來的快樂。
2、積極探索新的動作,獨立或合作設計完成動作。
3、能夠運用身體不同部位移動位置。
活動重點
探索移動身體的不同方法。
活動難點
與同伴合作完成移動的方法。
活動準備
音樂、呼啦圈、圖片。
活動過程
一、開始部分
1、出示邀請函,情景匯入。
邀請幼兒參加鼴鼠的尋寶大會,但是隻有透過闖關考覈的、得到足夠多的獎章的幼兒才能參加。
師:你們想參加嗎?那過會兒闖關考覈的`時候小朋友們要積極動腦筋,不怕困難積極爭取到足夠多的獎章!來咱們一起加油吧!
2、第一關:看看誰反應快。
教師:請幼兒看圖片指認身體相應的部位,看看那個小朋友眼快手快!
3、第二關:聽口令做動作(熱身活動)。
(1)教師:在走圈的時候我會隨時發出口令,請小朋友們聽好口令做動作。
(2)合作完成任務。
教師:現在老師要加大難度了,合作來完成任務。
小結:剛纔小朋友都表現得特別厲害,透過我們和小夥伴合作很容易就闖過了第二關,所以說只要我們共同合作積極的動腦筋想辦法很容就能克服困難。
二、探索移動身體的方法
1、獨自探索移動身體的方法。
⑴教師:剛纔我們是怎樣從紅線到藍線的?都用到了我們身體的那個部位?用到了幾隻腳?
教師:現在請你想一想只用一隻腳着地,另一隻腳不着地的方法從藍線到紅線。現在你可以試一試。過會兒請小朋友來展示。
請幼兒說說自己的方法,鼓勵幼兒積極的發言。
⑵教師:我們如果不用腳怎樣過去能,看看誰想的方法最多?你可以試一試,做一做。過會兒請你來說一說。
小結:原來想從一個地方到另一個地方的方式有那個多,剛纔我們嘗試了手膝爬行、匍匐爬性、膝蓋爬行、身體滾動的方式。
2、相互合作的方式移動,體驗合作帶來的快樂。
⑴探索2個人用三隻腳的方式
教師:小朋友現在找一個小夥伴,請你們看看你和你的小夥伴一共幾隻腳?請你想一想怎麼用三隻腳到那邊去。
⑵探索2人用2只腳的方式。
教師:現在再加大難度怎樣用2只腳的方式。請小朋友先試一試,過會兒請小朋友說一說。
兩個人都單腳跳——小腳踩大腳。
⑶探索利用推小車的方式。
教師:我們兩個人有4只腳4隻手,那我們怎樣用2只腳2隻手呢?
三、放鬆環節《洗澡歌》
教師:看到小朋友們滿頭大汗,咱們先洗洗澡,再去鼴鼠那,好嗎?因爲小鼴鼠喜歡講衛生的小朋友。
活動延伸:
嘗試用不同的方式移動沙包。
大班健康觀摩課教案4
活動設計背景
本次活動選自幼兒園和諧教材《有用的五官》這一課題,在日常生活中,我發現幼兒保護五官的知識瞭解不夠,有正確閱讀、寫字姿勢的幼兒並不多,有的幼兒喜歡挖鼻孔,咬鉛筆頭。根據本班幼兒的認知特點和興趣,我設想透過集體的實驗操作,結合幼兒日常的生活經驗,使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗,並尋找保護五官的方法。
活動目標
1、在體驗中明白五官的作用及功能;
2、討論、瞭解保護五官的方法;
3、萌發探索自身奧祕的興趣。
教學重點、難點
重點:在體驗中明白五官的作用及功能。
難點:討論、瞭解保護五官的方法。
活動準備
1、各色圖形等;糖水、鹽水、白開水;各種有氣味的物品,氣球,泡泡水,小食品等;紙杯電話、MP3等分別放在五張桌子上。
2、口罩、眼罩、耳罩。
3、演示課件。
活動過程
1、操作探索,引發對五官作用的思考。
小朋友們,這裏是“感官實驗室”。請你們看一看,聽一聽,聞一聞,嘗一嘗。這些材料裏有什麼祕密?
和小朋友們交流你是怎麼玩的?是身體的什麼器官幫助你的?
2、體驗比較,沒有五官的幫助會怎樣?
戴上口罩,眼罩,耳罩,操作剛纔的材料。感覺怎麼樣?爲什麼會這樣?
3、討論眼、耳、口、鼻、舌的功能。
師小結:五官能幫助我們感知周圍的環境,沒有了五官,人們將生活在無光無色、無味五聲的世界。
4、保護五官的方法:
五官這樣重要,我們該怎樣保護?
(1)幼兒自由討論。
(2)保護五官知識競賽。流鼻血的時候應該怎麼處理?如果沙子飛進眼睛應該怎麼辦?有水進入耳朵了該怎麼辦?正確的寫字姿勢是怎樣的?
(3)看幻燈,這樣做對嗎?
幼兒舉手中的表情牌表示圖上的事情是否正確。
5、延伸結束:
劉爺爺的小貓打翻了醋瓶子,現在不知道跑到哪裏去了,大家快用五官的本領,找到這隻頑皮的貓吧!
教育家斯賓塞說:“教育要使人愉快,要讓一切的教育帶有樂趣。”興趣是求職的發動機,只要幼兒產生學習的興趣,才能激發其求知慾與好奇心。在這節健康活動中我遵循幼兒喜愛的活動形式,根據幼兒活潑好動、好奇心強的特點,摒棄枯燥的說教,創設實驗操作、知識搶答、舉表情牌判斷正誤等環節,使幼兒的學習動機在“情”與“境”的相互作用過程中得到強化,使他們爲求知而樂,爲探索而興奮和激動。
隨着抽象邏輯思維的發展,大班孩子開始能根據食物的本質屬性進行初步的概括分類。我覺得這一特點在這次活動中表現得尤爲突出。在活動中,我給他們充足的時間,讓他們充分表達。孩子有這方面的經驗、知識,討論起來才熱烈。作爲老師,要捕捉孩子討論過程中的“亮點”,及時提升,切實促進幼兒情感智能的和諧發展。
大班健康觀摩課教案5
活動目標:
1、瞭解一些感冒的病症以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。
活動準備:
教學掛圖《預防感冒》。
活動過程:
1、引出話題:
教師有班級點名活動引出今天的教學活動。
“這些天,__小朋友爲什麼沒來呀?”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什麼感覺?”
教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。
2、瞭解感冒的傳播途徑:
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由於什麼患上感冒的?”“除了着涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎麼傳染上的呢?”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以透過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識:
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎麼來保護自己,儘量不讓自己和別人患上感冒?”
教師出示圖片,幼兒瞭解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛鍊身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要儘量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對着他人打噴嚏,因爲這是不禮貌的行爲。
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