大班健康優質課教案《大班健康活動:蜈蚣競走》
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的大班健康優質課教案《大班健康活動:蜈蚣競走》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式,鍛鍊腿部力量。
2.體驗按左右方向順序遊戲的方法,進一步提高辨別左右方位的能力。
活動準備:
1.幼兒玩過一些合作的小遊戲。
2.團隊做蜈蚣爬遊戲的圖片1張,小鼓1副,皮球人手1個,放皮球的塑料筐6個。
活動過程:
1.熱身運動:隊列練習。
大圓一開花走一六路縱隊一向左、右、前、後四個方向高人、矮人走。教師可以用哨音提示幼兒。
2.一起玩向左向右走的`遊戲,爲學習新動作做鋪墊。
教師與幼兒一起玩“1、2、3”遊戲。1是向左走,2是向右走,3是原地不動。看誰能按信號做動作。
請幼兒分別面向或背對教師玩“1、2、3”遊戲,教師巡迴指導,注意觀察幼兒,提示幼兒注意找準左、右方向。可以請玩得好的幼兒示範,鼓勵幼兒相互學習
3.學習新遊戲“蜈蚣爬”。
(1)教師交代遊戲名稱,引發幼兒參與遊戲的興趣和願望。
(2)出示圖片,讓幼兒觀察、瞭解“蜈蚣爬”的玩法,並請幼兒找一名同伴,兩人一組試一試。
(3)請幼兒逐漸增加人數到三人、四人一組練習,教師巡迴指導。
(4)集中幼兒,共同討論:很多人一組一起玩的話,如何才能協調地完成動作?
總結動作要領:後面幼兒雙手扶前面幼兒的腰兩側,身體半蹲;前面幼兒與後面幼兒商量好,走時先邁出身體一側的腳,再邁出身體另一側的腳,這樣可以像蜈蚣一樣的協調一致地向前走,注意兩人方向的一致性(先左後右或先右後左)。
(5)多人組合再次嘗試玩“蜈蚣爬”遊戲,教師敲鼓表示快、慢節奏,並進行指導與幫助。請合作得較好的一組幼兒示範。
(6)變換條件,繼續引導幼兒學習。
引導幼兒變換排頭、一起喊“一二、一二”的口令練習蜈蚣爬,並變換節奏練習。
4.教師組織幼兒做放鬆活動。
聽音樂,幼兒兩人一組跳集體舞放鬆身心,拍打腿部。
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