大班語言活動:露水蘑菇
目標
1.知道不挑食的孩子身體好。
2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉變過程。
準備
1.請班裏一名幼兒戴頭飾扮小兔,表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。
2.蔬菜若干(蘿蔔、青菜、蘑菇等)。
3.小兔頭飾一隻。
4.故事磁帶。
過程
1.給“小兔”吃蔬菜。
一名幼兒扮“小兔”,幼兒給“小兔”吃蔬菜,並說:我給你吃XX。
爲什麼小兔什麼菜都不吃呢?你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎?
2.欣賞故事。
故事裏有一隻怎樣的小兔?它不愛吃什麼?
爸爸想了什麼辦法讓小兔什麼都愛吃了?
露水蘑菇是什麼?
3.看掛圖欣賞故事。
爸爸讓小兔做了哪些事?
做完了事,小兔感到怎麼樣?
爲什麼小兔原來不愛吃的`菜現在變得真香、真好吃了呢? (幫助幼兒理解勞動後會有飢餓感)
4.談話:不挑食的孩子身體好。
你有不愛吃的東西嗎?爲什麼不愛吃?
透過集體討論,幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。
建議
1.日常年餐前,教師可介紹當天午餐的內容,對一些幼兒可能不愛吃的菜進行描述,增強幼兒的食慾。
2.向家長瞭解幼兒在家裏的進餐情況,引導家長多帶幼兒參加勞動,如洗菜、揀菜等,使他們對吃蔬菜產生興趣。
附:露水蘑菇
吃飯的時候,小兔這也不愛吃,那也不愛吃。媽媽問:“吃蘑菇好嗎?”小兔說:“不喜歡。”媽媽問:“蘿蔔呢?”小兔說:“不喜歡。”媽媽又問:“吃青菜吧?”小兔子說:“我不愛吃。”爸爸說:“露水蘑菇愛吃嗎?”露水蘑菇是什麼樣的?小兔從來沒見過。他趕緊說:“露水蘑菇,我想吃。”爸爸說:“露水蘑菇要到菜園子裏去吃。”
第二天清早,爸爸拿着大籃子,帶着小兔來到菜園子裏。小兔看看大籃子,裏面裝着蘑菇、蘿蔔和青菜,可是沒有露水蘑菇。小兔說:“哪有露水蘑菇呀?”爸爸說:“等一會兒就有露水蘑菇了。”說完,就在菜園子裏鬆土、拔草,勞動起來。
小兔玩了一會兒,也跟着爸爸去勞動。早晨的霧散去了,小兔的肚子咕咕直叫,他問爸爸:“可以吃露水蘑菇了嗎?”爸爸帶着小兔來到大籃子那裏。咦,大籃子裏的蘑菇、青菜、蘿蔔都沾滿了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起來。真香、真好吃。吃了露水蘑菇,又吃露水蘿蔔、露水青菜。小兔對爸爸說:“真好吃呀!”
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